分析 (1)根据题意可以写出所有的可能性,根据三角形两边之和大于第三边可以判断有几种可能性符合要求,从而可以求得这三条线段能构成三角形的概率;
(2)根据等腰三角形的定义可以得到哪几组符号要求,从而可以得到这三条线段能构成等腰三角形的概率.
解答 解:(1)由题意可得,
随机从袋内取出一张卡片,与口袋外两张卡片放在一起的所有可能性是:
(1、4、5),(2、4、5),(3、4、5),(4、4、5),(5、4、5),
∵1+4=5,则(1、4、5)这组不能构成三角形,
∴这三条线段能构成三角形的概率是$\frac{4}{5}$;
(2)由题意可得(4、4、5),(5、4、5)这两组可以构成等腰三角形,
∴这三条线段能构成等腰三角形的概率是$\frac{2}{5}$.
点评 本题考查列表法与树状图法、三角形的三边关系、等腰三角形的判定,解题的关键是明确题意,可以写出所有的可能性,求出相应的概率.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0.25×10-2 | B. | 2.5×10-3 | C. | 2.5×10-2 | D. | 2.5×104 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{180}{x}$-$\frac{180}{x-2}$=3 | B. | $\frac{180}{x}$-$\frac{180}{x+2}$=3 | C. | $\frac{180}{x+2}$-$\frac{180}{x}$=3 | D. | $\frac{180}{x-2}$-$\frac{180}{x}$=3 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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