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(2006•梧州)某校数学兴趣小组在测量一座池塘边上A,B两点间的距离时用了以下三种测量方法,如下图所示.图中a,b,c表示长度,β表示角度.请你求出AB的长度(用含有a,b,c,β字母的式子表示).

【答案】分析:(1)由图可知AB、AC、BC正好构成直角三角形,故可直接用勾股定理解答.
(2)由图可知AB、AC、BC正好构成直角三角形,β为已知角,故可直接用锐角三角函数的定义解答.
(3)由图可知△EDC∽△ABC,故可用相似三角形的相似比解答.
解答:解:(1)由勾股定理得,AB=

(2)∵tanβ=,∴AB=

(3)由图可知△EDC∽△ABC,故=,即=,故AB=
点评:本题考查正确运用勾股定理.善于观察题目的信息是解题以及学好数学的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:2006年广西梧州市中考数学试卷(大纲卷)(解析版) 题型:解答题

(2006•梧州)某中学对参加期末考试的100名学生的数学成绩进行抽样调查,抽取了部分学生的数学成绩(试题满分120分,成绩都是整数)进行统计,绘制成频率分布直方图,如下图.已知从左到右6个小组的频数之比是3:4:9:8:6:2,第3小组的频数是9.
(1)这次考试成绩的众数落在哪个分数段内?
(2)本次调查共抽取了多少名学生的数学成绩?
(3)数学成绩在90分以上(含90分)的同学所占的比例是多少?

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