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甲、乙两人连续6年对某县农村甲鱼并非养殖业的规模(产量)进行调查,提供了两个方面的信息,甲、乙两图,甲调查表明;每个甲鱼池平均产量从第一年1万只甲鱼上升到第六年2万只,乙调查表明:甲鱼池个数由第一年30个减少到第六年10个,请你根据上述提供的信息说明:
(1)第二年甲鱼池的个数及全县出产甲鱼总数;
(2)到第六年这个县的甲鱼养殖业的规模比第一年是扩大了还是缩小了,说明理由;
(3)哪一年的规模大?说明理由.
(1)第二年,有甲鱼池26个,全县农村产甲鱼31.2万只;
(2)到第六年这个县的甲鱼养殖业的规模比第一年缩小了,第一年有30池甲鱼,每池1万只,共30万只,第六年有10池甲鱼,每池2万只,共20万只.
(3)第二年的规模最大,第一年共养甲鱼30万只,第二年共养甲鱼31.2万只,第三年养甲鱼30.8万只,第五年养25.2万只,第六年养20万只.
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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人连续6年对某县农村鳗鱼养殖业的规模(总产量)进行调查,提供了两个方面的信息,分别得到甲、乙两图:甲调查表明:每个鱼池平均产量从第1年1万只鳗鱼上升到第6年2万只.乙调查表明:全县鱼池总个数由第1年30个减少到第6年10个.
请你根据提供的信息说明:
(1)第2年全县鱼池的个数及全县出产的鳗鱼总数;
(2)第6年这个县的鳗鱼养殖业的规模(即总产量)比第1年扩大了还是缩小了?请说明理由;
(3)哪一年(取整数)的规律(即总产量)最大?请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2006年中考模拟试题(5) 数学 题型:059

甲、乙两人连续6年对某农村甲鱼养殖业的规模(产量)进行调查,提供了两个方面的信息,如图(1),(2)两图.甲调查表明:每个甲鱼池平均产量从第一年1万只甲鱼上升到第六年2万只.乙调查表示:甲鱼池个数由第一年30个减少到第六年10个.请根据提供的信息说明:

(1)

第二年甲鱼池的个数及全县出产的甲鱼总数.

(2)

到第六年这个县的养殖业的规模比第一年是扩大了还是减少了,说明理由.

(3)

哪一年的规模最大?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

甲、乙两人连续6年对某县农村鳗鱼养殖业的规模(总产量)进行调查,提供了两个方面的信息,分别得到甲、乙两图:甲调查表明:每个鱼池平均产量从第1年1万只鳗鱼上升到第6年2万只.乙调查表明:全县鱼池总个数由第1年30个减少到第6年10个.
请你根据提供的信息说明:
(1)第2年全县鱼池的个数及全县出产的鳗鱼总数;
(2)第6年这个县的鳗鱼养殖业的规模(即总产量)比第1年扩大了还是缩小了?请说明理由;
(3)哪一年(取整数)的规律(即总产量)最大?请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2010年湖北省武汉市华师一附中自主招生考试数学试卷 (解析版) 题型:解答题

甲、乙两人连续6年对某县农村鳗鱼养殖业的规模(总产量)进行调查,提供了两个方面的信息,分别得到甲、乙两图:甲调查表明:每个鱼池平均产量从第1年1万只鳗鱼上升到第6年2万只.乙调查表明:全县鱼池总个数由第1年30个减少到第6年10个.
请你根据提供的信息说明:
(1)第2年全县鱼池的个数及全县出产的鳗鱼总数;
(2)第6年这个县的鳗鱼养殖业的规模(即总产量)比第1年扩大了还是缩小了?请说明理由;
(3)哪一年(取整数)的规律(即总产量)最大?请说明理由.

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