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    (2006，福州)请在下面“”中分别填入适当的代数式，使等式成立．

    答案：略
    解析：

    ，0或，等等(答案不唯一)


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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    （2006•福州质检）某市九年级期末市质检数学总平均成绩是90.85分，数学成绩统计如图，请认真阅读图表，解答下列问题：
    （1）全市共有
    21722
    21722
    名考生参加市质检数学考试；数学成绩的中位数落在
    90～119
    90～119
    分数段内．
    （2）如果不及格（90分以下）考生经过下阶段的努力，每人的成绩能增加10分，90～119分的学生每人能增加5分，其他学生的成绩保持不变，则数学总平均成绩可达到
    96.64
    96.64
    分（结果精确到0.01）
    （3）如果这次市质检不及格学生普遍反映试题太难，而120分以上的学生则认为试题太容易，那么在该市所有参加市质检考生中进行民意测验，认为数学试题太难的概率是
    0.4551
    0.4551
    ．（结果保留四个有效数字）．就此请你对命题老师或对你的同学说一句话：

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    (2006，福州)我们知道，“直角三角形斜边上的高线将三角形分成两个与原三角形相似的直角三角形”，用这一方法，将矩形ABCD分割成大小不同的七个相似直角三角形，按从大到小的顺序编号为①至⑦(如图)，从而制成一副“三角七巧板”．

    已知线段AB=1，∠BAC=θ．

    (1)请用θ的三角函数表示线段BE的长：________；

    (2)图中与线段BE相等的线段是________；

    (3)仔细观察图形，求出⑦中最短的直角边DH的长(用θ的三角函数表示)．

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    科目：初中数学 来源：2006年全国中考数学试题汇编《一元一次方程》（01）（解析版） 题型：填空题

    （2006•福州）请在下面“、”中分别填入适当的代数式，使等式成立：
    +=    ．（答案不唯一）

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    科目：初中数学 来源：2006年福建省福州市中考数学试卷（课标卷）（解析版） 题型：填空题

    （2006•福州）请在下面“、”中分别填入适当的代数式，使等式成立：
    +=    ．（答案不唯一）

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