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5.如图,在直角坐标系中:
(1)写出△ABC各顶点的坐标;
(2)求△ABC的面积.

分析 (1)直接利用坐标系中各点的位置得出各点坐标即可;
(2)直接利用△ABC所在矩形面积减去周围三角形面积进而得出答案.

解答 解:(1)如图所示:A(5,7),B(1,1),C(8,3);

(2)S△ABC=6×7-$\frac{1}{2}$×6×4-$\frac{1}{2}$×3×4-$\frac{1}{2}$×2×7=10.

点评 此题主要考查了坐标与图形的性质,正确得出各点坐标是解题关键.

练习册系列答案
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16.某校在春节运动会比赛中,七年级一班和二班的实力相当,关于比赛结果,甲同学说:一班与二班的得分比为4:3,乙同学说:一班得分比五班得分的2倍少40分.若设一班得x分,二班得y分,则根据题意可列方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x=4y}\\{x=2y-40}\end{array}\right.$.

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13.完成下列证明:
如图,已知DE⊥AC于点E,BC⊥AC于点C,FG⊥AB于点G,∠1=∠2,求证:CD⊥AB.
证明:∵DE⊥AC,BC⊥AC(已知),
∴DE∥BC(在同一平面内,垂直于同一直线的两直线平行),
∴∠2=∠BCD(两直线平行,内错角相等),
∵∠1=∠2,(已知),
∴∠1=∠BCD(等量代换),
∴GF∥CD(同位角相等,两直线平行),
∵FG⊥AB(已知),
∴CD⊥AB.

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20.将点P(-4,y)向左平移2个单位长度,向下平移3个单位长度后,得到点Q(x,-1),则xy=-12.

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10.为了说明各种三角形之间的关系,小明画了如下知识结构图:
请用类似的方法,描述下列概念间的关系:正方形、四边形、矩形、菱形、平行四边形.

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17.如图,在△ABC中,∠ABC为锐角,点D为直线BC上一动点,以AD为直角边且在AD的右侧作等腰直角三角形ADE,∠DME=90°,AD=AE.
(1)如果AB=AC,∠BAC=90°.
①当点D在线段BC上时,如图1,线段CE、BD的位置关系为垂直,数量关系为相等
②当点D在线段BC的延长线上时,如图2,①中的结论是否仍然成立,请说明理由.
(2)如图3,如果AB≠AC,∠BAC≠90°,点D在线段BC上运动.探究:当∠ACB多少度时,CE⊥BC?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.下列计算,正确的是(  )
A.a2-a=aB.a2•a3=a6C.a9÷a3=a3D.(a32=a6

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15.如图,AB是⊙O的直径,AC与⊙O相切,CO交⊙O于点D.若∠CAD=30°,则∠BOD=120°.

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