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为了作三项调查:①了解炮弹的杀伤半径;②审查书稿有哪些科学性错误;③考查人们对环境的保护意识.其中不适合作普查而适合作抽样调查的个数是( )
A.0
B.1
C.2
D.3
【答案】分析:利用普查和抽样调查的特点即可作出判断.
解答:解:①如果对所有炮弹都进行实验,所有炮弹都得报废,这就失去了实际意义,炮弹的杀伤也力太大,所以了解炮弹的杀伤半径不适合做普查;
②书稿必须正确无误,因而必须用普查的方式;
③考查人们对环境的保护意识环境的保护意识数量太大,也不宜普查.
故选C.
点评:本题考查的是普查和抽样调查的选择.调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

1、为了作三项调查:①了解炮弹的杀伤半径;②审查书稿有哪些科学性错误;③考查人们对环境的保护意识.其中不适合作普查而适合作抽样调查的个数是(  )

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科目:初中数学 来源:遂宁 题型:单选题

为了作三项调查:①了解炮弹的杀伤半径;②审查书稿有哪些科学性错误;③考查人们对环境的保护意识.其中不适合作普查而适合作抽样调查的个数是(  )
A.0B.1C.2D.3

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科目:初中数学 来源:第30章《样本与总体》中考题集(01):30.1 抽样调查的意义(解析版) 题型:选择题

为了作三项调查:①了解炮弹的杀伤半径;②审查书稿有哪些科学性错误;③考查人们对环境的保护意识.其中不适合作普查而适合作抽样调查的个数是( )
A.0
B.1
C.2
D.3

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科目:初中数学 来源:2006年四川省遂宁市中考数学试卷(解析版) 题型:选择题

(2006•遂宁)为了作三项调查:①了解炮弹的杀伤半径;②审查书稿有哪些科学性错误;③考查人们对环境的保护意识.其中不适合作普查而适合作抽样调查的个数是( )
A.0
B.1
C.2
D.3

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