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    下列计算正确的是（　　）
    A、x2•x3=x6
    B、（x3）2=x9
    C、x12÷x3=x4
    D、（x2+1）0=1
    考点：同底数幂的除法,同底数幂的乘法,幂的乘方与积的乘方,零指数幂
    专题：
    分析：根据同底数幂的乘法与除法以及幂的乘方及零指数幂的知识求解即可求得答案．
    解答：解：A、x2•x3=x5，故A选项错误；
    B、（x3）2=x6，故B选项错误；
    C、x12÷x3=x9，故C选项错误；
    D、（x2+1）0=1，故D选项正确．
    故选：D．
    点评：此题考查了同底数幂的乘法与除法以及幂的乘方及零指数幂等知识，解题的关键是熟记法则．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列二次根式中属于最简二次根式的是（　　）
    A、
    		4a+4
    B、
    		48
    C、
    a
    b
    D、
    		m2+n2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用4700张纸装订成两种挂历500本，其中甲种每本7张纸，乙种每本13张纸．若甲种挂历有x本，乙种挂历有y本，则下面所列方程组正确的是（　　）
    A、
    x+y=500
    13x+7y=4700
    B、
    x+y=500
    7x+13y=4700
    C、
    x+y=500
    13x-7y=4700
    D、
    x+y=500
    7x-13y=4700

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平行四边形中，阴影部分的面积与平行四边形面积之比为（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    2
    3
    C、
    1
    3
    D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    今年我市有近5万名考生参加中考，为了解这些考生的数学成绩，从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是（　　）
    A、这1000名考生是总体的一个样本
    B、近5万名考生是总体
    C、每位考生的数学成绩是个体
    D、1000名学生是样本容量

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，在△ABC中，AB=AC，D为BC边上一点，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F
    作图：请作出AC边上的高BG
    探究：
    （1）请你通过观察、测量找到DE、DF、BG之间的数量关系：
     

    （2）为了说明DE、DF、BG之间的数量关系，小嘉是这样做的：
    连接AD
    则S△ADC=
     
    ，S△ABD=
     

    ∴S△ABC=
     

    S△ABC还可以表示为

    …
    请你帮小嘉完成上述填空
    拓展：如图2，当D在如图2的位置时，上面DE、DF、BG之间的数量关系是否仍然成立？并说明理由

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠AOB和∠COD都是直角，试猜想∠AOD与∠BOC在数量上存在怎样的关系？并证明你的猜想．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系xOy中，矩形ABCD的边AD=3，A（
    1
    2
    ，0），B（2，0），
    直线y=kx+b经过B，D两点．
    （1）求直线y=kx+b的解析式；
    （2）将直线y=kx+b平移，若它与矩形有公共点，直接写出b的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现有一项资助贫困生的公益活动，每位参与者需交赞助费5元，活动规则如下：如图是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成4个相等的扇形，参与者转动这两个转盘，转盘停止后，指针各自指向一个数字，（若指针在分格线上，则重转一次，直到指针指向某一数字为止），若指针最后所指的数字之和为8，则获得一等奖，奖金16元；若指针最后所指的数字之和为7，则获得二等奖，奖金8元；若指针最后所指的数字之和为6，则获得三等奖，奖金为4元；其余均不得奖；此次活动所集到的赞助费除支付获奖人员的奖金外，其余全部用于资助贫困生的学习和生活；
    （1）分别求出此次活动中获得一等奖、二等奖、三等奖的概率；
    （2）若此次活动有2000人参加，请你估计此次活动结束后有多少赞助费用于资助贫困生？

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