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已知x2-3x+1=0,则
x3
x6+1
=
 
考点:分式的化简求值
专题:计算题
分析:根据x不为0,已知等式两边除以x变形求出x+
1
x
的值,进而求出x2+
1
x2
的值,所求式子分子分母除以x3变形后,再利用立方和公式化简,将各自的值代入计算即可求出值.
解答:解:∵x2-3x+1=0,且x≠0,
∴x+
1
x
=3,
两边平方得:(x+
1
x
2=x2+
1
x2
+2=9,即x2+
1
x2
=7,
则原式=
1
x3+
1
x3
=
1
(x+
1
x
)(x2-1+
1
x2
)
=
1
18

故答案为:
1
18
点评:此题考查了分式的化简求值,涉及的知识有:完全平方公式,立方和公式,熟练掌握公式是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
a
3
=
b
4
=
c
5
≠0
,则
a+b+c
a+b-c
的值为(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,P是⊙O外一点,PA是⊙O的切线,A是切点,B是⊙O上一点,且PA=PB,延长BO分别与⊙O切线PA相交于点C、Q两点.
(1)求证:PB是⊙O的切线;
(2)D为PB的中点,QD交AB于点E,若⊙O的半径为3,CQ=2,求
AE
BE
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在半径为R(R为常数)的扇形AOB中,∠AOB=90°,点C在
AB
上从点A向点B运动(不与点A、B重合),连结AC,BC,OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分别为D、E,则线段DE的长度(  )
A、先变大后变小B、不变
C、先变小后变大D、不能确定

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科目:初中数学 来源: 题型:

一快餐店试销一种成本为5元/份的套餐,该店销售这种套餐每天的固定支出为600元(不含套餐成本),若每份的售价不超过10元,每天可销售400份;若每份的售价超过10元,每提高1元,每天的销售量就减少40份,设每份套餐的售价为x元(x>5且x为整数).
(1)用y元表示该店的日净收入,求y与x的函数关系式;
(2)若每份套餐售价不超过10元,要使该店的日净收入不少于800元,则每份套餐的售价应定为多少元?
(3)该店既要薄利多销,又要使日净收入最高,那么每份套餐的售价应定为多少元?(日净收入=每天的销售额-套餐成本-每天的固定支出)

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠C=90°,D是AC边上的点,∠A=∠DBC,将线段BD绕点B旋转,使点D落在线段AC的延长线上,记作点E.如果BC=4,AD=6,那么DE=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

某学生连续观察了n天的天气情况,观察结果是:
①共有5个下午是晴天;
②共有7个上午是晴天;
③共有8个半天是雨天;
④下午下雨的那天上午是晴天,
则该学生观察的天数n=
 

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如图已知:直线L1:y=-x+3交x轴于点A,交y轴于点B,抛物线y=ax2+bx+c经过A、B、C(1,0)三点.
(1)则a=
 
,b=
 
,c=
 

(2)若点D的坐标为(-1,0),直线L2过点D,且L2⊥L1,则直线L2的表达式为
 

(3)在(2)的条件下,求直线L2、L1与x轴所围成的三角形面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为执行“两免一补”政策,某地区2007年投入教育经费3600万元,2009年投入4900万元,设这两年投入教育经费的年平均增长率为x,则下列方程正确的是(  )
A、3600x2=4900
B、3600(1+x2)=4900
C、3600+3600(1+x2)=4900
D、3600(1+x)+3600(1+x)2=4900

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