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    19．如果把分式$\frac{x+y}{2xy}$中的x、y的值都扩大5倍，那么分式的值（　　）
    A．扩大5倍B．扩大2倍C．缩小为原来的$\frac{1}{5}$D．不变

    分析 把分式中的分子，分母中的x，y都同时变成原来的5倍，就是用5x，5y分别代替式子中的x，y，看得到的式子与原式子的关系．

    解答 解：$\frac{5x+5y}{2•5x•5y}=\frac{5（x+y）}{25•2xy}=\frac{1}{5}•\frac{x+y}{2xy}$，
    故选：C．

    点评 此题考查的是对分式的性质的理解，分式中元素扩大或缩小N倍，只要将原数乘以或除以N，再代入原式求解，是此类题目的常见解法．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．下面调查中，适合抽样调查的是（　　）
    A．对全班同学的身高情况的调查B．登机前对旅客的安全检查
    C．对我县食品合格情况的调查D．学校组织学生进行体格检查

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．下列计算正确的是（　　）
    A．x7÷x4=x11B．（a3）2=a5C．$\sqrt{6}$÷$\sqrt{3}$=$\sqrt{2}$D．2$\sqrt{2}$+3$\sqrt{3}$=5$\sqrt{5}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．如图，在平面直角坐标系中，点B的坐标是（1，0），若点A的坐标为（a，b），将线段BA绕点B顺时针旋转90°得到线段BA′，则点A′的坐标是（　　）
    A．（a，-b）B．（a-b，-b）C．（b+1，a-1）D．（b+1，1-a）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．如图1，2，3分别以△ABC的AB和AC为边向△ABC外作正三角形（等边三角形）、正四边形（正方形）、正五边形，BE和CD相交于点O．

    （1）在图1中，求证：△ABE≌△ADC．
    （2）由（1）证得△ABE≌△ADC，由此可推得在图1中∠BOC=120°，请你探索在图2中，∠BOC的度数，并说明理由或写出证明过程．
    （3）填空：在上述（1）（2）的基础上可得在图3中∠BOC=72°（填写度数）．
    （4）由此推广到一般情形（如图4），分别以△ABC的AB和AC为边向△ABC外作正n边形，BE和CD仍相交于点O，猜想得∠BOC的度数为$\frac{360°}{n}$（用含n的式子表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．如图，四边形ABCD是矩形，四边形AEFG是正方形，点E，G分别在AB，AD上，连接FC，过点E作EH∥FC交BC于点H．若∠BCF=30°，CD=4，CF=6，则正方形AEFG的面积为（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．已知点A（2，m）和B（n-1，-3）关于y轴对称，则m+n的值为（　　）
    A．-4B．-3C．0D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．对于函数y=$\frac{4}{x}$，下列说法错误的是（　　）
    A．这个函数的图象位于第一、第三象限
    B．当x＞0时，y随x的增大而增大
    C．这个函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形
    D．当x＜0时，y随x的增大而减小

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．下列四幅图案中，能通过平移如图所示的图案得到的是（　　）
    A．B．C．D．

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