【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,2),点P(t,0)在x轴上,B是线段PA的中点.将线段PB绕着点P顺时针方向旋转90°,得到线段PC,连结OB、BC.
(1)判断△PBC的形状,并简要说明理由;
(2)当t>0时,试问:以P、O、B、C为顶点的四边形能否为平行四边形?若能,求出相应的t的值?若不能,请说明理由;
(3)当t为何值时,△AOP与△APC相似?
【答案】(1)等腰直角三角形(2)t=2(3)±1或±4
【解析】试题分析:(1)根据旋转的现在得出PB=PC,再根据B是线段PA的中点,得出∠BPC=90°,从而得出△PBC是等腰直角三角形.
(2)根据∠OBP=∠BPC=90°,得出OB∥PC,再根据B是PA的中点,得出四边形POBC是平行四边形,当OB⊥BP时,得出OP2=2OB2,即t2=2(t2+1),求出符合题意的t的值,即可得出答案;
(3)根据题意得出∠AOP=∠APC=90°,再分两种情况讨论,当时和时,得出△AOP∽△APC和△AOP∽△CPA,分别求出t的值即可.
试题解析:(1)△PBC是等腰直角三角形,理由如下:
∵线段PB绕着点P顺时针方向旋转90°,得到线段PC,
∴PB=PC,
∵B是线段PA的中点,
∴∠BPC=90°,
∴△PBC是等腰直角三角形.
(2)当OB⊥BP时,以P、O、B、C为顶点的四边形为平行四边形.
∵∠OBP=∠BPC=90°,
∴OB∥PC,
∵B是PA的中点,
∴OB=AP=BP=PC,
∴四边形POBC是平行四边形,
当OB⊥BP时,有OP=OB,即OP2=2OB2,
∴t2=2(t2+1),
∴t1=2,t2=﹣2(不合题意),
∴当t=2时,以P、O、B、C为顶点的四边形为平行四边形.
(3)由题意可知,∠AOP=∠APC=90°,
当时,
△AOP∽△APC,
此时OP=OA=1,
∴t=±1,
当时,
△AOP∽△CPA,
此时OP=2OA=4,
∴t=±4,
∴当t=±1或±4时,△AOP与△CPA相似.
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【题目】某次学生夏令营活动,有小学生、初中生、高中生和大学生参加,共200人,各类学生人数比例见扇形统计图.
(1)参加这次夏令营活动的初中生共有多少人?
(2)活动组织者号召参加这次夏令营活动的所有学生为贫困学生捐款.结果小学生每人
捐款 5 元,初中生每人捐款 10 元,高中生每人捐款 15 元,大学生每人捐款 20 元.问平均 每人捐款是多少元?
(3)在(2)的条件下,把每个学生的捐款数额(以元为单位)——记录下来,则在这组数据中,众数是多少?
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【题目】如图,直角三角形纸片的两直角边长分别为6、8,按如图那样折叠,使点A与点B重合,折痕为DE,则S△BCE:S△BDE等于( )
A.2:5 B.14:25 C.16:25 D.4:21
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【题目】如图,梯形ABCD中,AB∥CD,点F在BC上,连DF与AB的延长线交于点G.
(1)求证:△CDF∽△BGF;
(2)当点F是BC的中点时,过F作EF∥CD交AD于点E,若AB=6cm,EF=4cm,求CD的长.
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【题目】如图,在方格纸中
(1)请在方格纸上建立平面直角坐标系,使,并求出点坐标;
(2)以原点为位似中心,相似比为2,在第一象限内将放大,画出放大后的图形;
(3)计算的面积.
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【题目】如图,在正方形网格图中建立一直角坐标系,一条圆弧经过网格点A、B、C,请在网格中进行下列操作:(1)在图中确定该圆弧所在圆的圆心D点的位置,并写出点D点坐标为 .
(2)连接AD、CD,求⊙D的半径及弧的长.
(3)有一点E(6,0),判断点E与⊙D的位置关系.
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