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(1)如图1,点E为?ABCD的边AD上一点,点P为CD中点,连结EP并延长与BC的延长线交于点F.求证:DE=CF.
(2)如图2,∠AOB=100°,若点C在⊙O上,且点C不与A、B重合,求∠ACB的度数.
考点:平行四边形的性质,全等三角形的判定与性质,圆周角定理
专题:分类讨论
分析:(1)根据平行四边形性质得出AD∥BC,推出∠D=∠DCF,根据ASA推出两三角形全等即可;
(2)分为两种情况,画出图形,根据圆周角定理求出∠AC1B,即可求出∠AC2B,
解答:证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,
∴∠D=∠PCF,
∵P为CD中点,
∴DP=CP,
在△DEP和△CFP中
∠D=∠PCF
DP=CP
∠DPE=∠CPF

∴△DEP≌△CFP,
∴DE=CF.

(2)解:当C在优弧AB上时,如图C1处,
∵∠AOB=100°,
∴∠ACB=
1
2
AOB=
1
2
×110°=55°;
当C在劣弧AB上时,如图C2处,
∵A、C2、B、C1四点共圆,
∴∠AC2B=180°-∠AC1B=180°-55°=125°;
即∠ACB的度数是55°或125°.
点评:本题考查了平行线性质,平行四边形性质,全等三角形的性质和判定,圆周角定理,圆内接四边形的性质的应用,主要考查学生的推理能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,数轴上点A所表示的数为a,关于a的说法一定正确的是(  )
A、a是分数
B、a是有理数
C、a是无理数
D、a是有理数或无理数

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科目:初中数学 来源: 题型:

日前,重庆南开中学开展了“遵守交通规则,做文明南开人”教育活动,某班数学兴趣小组的同学深受教育,在南开苑路口以10分钟为一个时间段统计了行人乱穿公路的情况,绘制了如下两幅不完整的统计图:(其中A表示“l0分钟内无人乱穿公路”,B表示“10分钟内有一人乱穿公路”,C表示“10分钟内有二人乱穿公路”,D表示“l0分钟内有三人乱穿公路”)

(1)根据上图,该数学兴趣小组共统计了
 
个时间段,并将条形统计图补充完整;
(2)平均每个时间段有
 
人乱穿公路;
(3)该数学兴趣小组的同学随后又观察到4名行人同时乱穿公路,其中有一名学生.他们打算从这4人中随机选出两位进行遵守交通规则的劝导.请求出选出的两位中恰好没有学生的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,?ABCD的对角线AC、BD交于点O,DE∥AC,CE∥BD,要使四边形OCED是矩形,则?ABCD还必须添加的条件是
 
(填一个即可).

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科目:初中数学 来源: 题型:

直线y=-x-2与直线y=x+3的交点为(  )
A、(
7
2
1
2
B、(-
5
2
1
2
C、(0,-2)
D、(0,3)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(x2-x-2)6=a12x12+a11x11+a10x10+…+a1x +a0,则a12+a10+a8+a6+a4+a2=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若x是不等于1的实数,我们把-
1
x-1
称为x的差1负倒数,如2的差1负倒数是-1,-1的差1负倒数为
1
2
,现已知x1=
3
4
,x2是x1的差1负倒数,x3是x2的差1负倒数,…,依此类推,则x2013=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形ABCD中,E为CD上一动点,连AE交对角线BD于F,过F作FG⊥AE交BC于G.
(1)求证:AF=FC;
(2)求证:∠FAG=45°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

池塘中放养了鲤鱼10000条,鲢鱼若干,在几次随机捕捞中,共抓到鲤鱼400条,鲢鱼320条,估计池中放养了鲢鱼
 
条.

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