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观察下列各等式:,…,根据你发现的规律计算:=______(n为正整数).
.

试题分析:本题重在理解规律,从规律中我们可以发现,中间的数值都是相反数,所以最后的结果就是,化简即可.
试题解析:原式=2(1-)+2(-)+2(-)…+2(-)=2(1-)=
考点: 分式的加减法.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

,则x的取值范围是_______.

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先化简,再求值,其中a=1-,b=1+

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

解方程:①
③先化简:,并从0,,2中选一个合适的数作为的值代入求值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值:,其中x=1

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算(1)
(2)已知,求的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

分式有意义的条件是 (    )
A.x≠0B.y≠0
C.x≠0或y≠0D.x≠0且y≠0

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若分式中的a,b都同时扩大2倍,则该分式的值
A.不变B.扩大2倍C.缩小2倍D.扩大4倍

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知分式的值为零,那么x的值是   

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