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若三角形a、b、c满足a2+b2+c2-10a-6b-8c+50=0,则此三角形为(  )
A、等腰三角形
B、等边三角形
C、直角三角形
D、等腰直角三角形
考点:因式分解的应用
专题:
分析:利用一次项的系数分别求出常数项,把50分成9、16、25,然后与(a2-6a)、(b2-8b)、(c2-10c)分别组成完全平方公式,再利用非负数的性质,可分别求出a、b、c的值,然后利用勾股定理逆定理可证△ABC为直角三角形.
解答:解:∵a2+b2+c2-6a-8b-10c+50=0,
∴a2-6a+9+b2-8b+16+c2-10c+25=0,
即(a-3)2+(b-4)2+(c-5)2=0,
∴a=3,b=4,c=5,
∵32+42=52
∴△ABC是直角三角形.
故选:C.
点评:本题考查了因式分解的应用、勾股定理逆定理、非负数的性质,解题的关键是注意配方法的步骤,在变形的过程中不要改变式子的值.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,点D在线段BC上,且△ABC∽△DBA,则下列结论一定正确的是(  )
A、AB2=BD•BC
B、AB2=BD•AC
C、AB•AD=BD•BC
D、AD•BC=BD•AC

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科目:初中数学 来源: 题型:

把方程-2x2-4x+1=0化为(x+h)2+k=0的形式,正确的是(  )
A、-(x+1)2-1=0
B、(x-1)2-1=0
C、(x+1)2-
3
2
=0
D、(2x+1)2-
1
2
=0

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知线段AB=m,CD=n,线段CD在直线AB上运动(A在B左侧,C在D左侧),若|m-2n|=-(6-n)2
(1)求线段AB、CD的长;
(2)M、N分别为线段AC、BD的中点,若BC=4,求MN;
(3)当CD运动到某一时刻时,D点与B点重合,P是线段AB延长线上任意一点,下列两个结论:①
PA-PB
PC
是定值;②
PA+PB
PC
是定值,请选择正确的一个并加以证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

分式
a
x
x+y
x2-y2
2a-b
4a2-4ab+b2
x+y
x-y
中最简分式有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列约分正确的是(  )
A、
2b
a+3b
=
2
a+3
B、
a+b
a2+b2
=
1
a+b
C、
a-b
b-a
=1
D、
x2
2xy
=
x
2y

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科目:初中数学 来源: 题型:

把2x2-4x分解因式,结果正确的是(  )
A、(x+2)(x-2)
B、2x(x-2)
C、2(x2-2x)
D、x(2x-4)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知线段AB如图.
(1)在AB上方画正方形ABCD;
(2)连接对角线AC、BD交于O点;
(3)在边AB上截取线段AM=5mm,连接OM;
(4)画线段ON⊥OM交BC于N;
(5)量得线段BN=
 
mm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

y=y1+y2,y1与x成正比例,y2与x2成反比例,当x=1时,y=-12;当x=4时,y=15.
(1)求y与x的函数关系式和x的取范围;
(2)当x=
1
4
时,求y的值.

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