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比较下列各组数的大小.
(1)6,
37
360

(2)-
2
2
和1-
5
考点:实数大小比较
专题:计算题
分析:(1)先把6化成
36
和估算出
360
的大小,再比较出各数的大小,即可得出答案;
(2)先估算出-
2
2
和1-
5
的大小,再进行比较即可.
解答:解:(1)∵6=
36
360
≈3.9,
360
<6<
37

(2)∵-
2
2
≈-0.7,1-
5
≈-1.2,
∴-
2
2
>1-
5
点评:此题主要考查了实数的大小的比较,注意两个无理数的比较方法:统一根据二次根式的性质,把根号外的移到根号内,只需比较被开方数的大小,不能化成二次根式的要进行估算,再比较.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

某中学九年级(1)班学生共有60人参加社会实践拾棉花劳动,某天这个班学生拾棉花的数量都在30kg以上,其拾棉花数量具体分组如下表:
分组 55~50kg 50~45kg 45~40kg 40~35kg 35~30kg
频数 5
 
15
 
8
频率
 
0.150
 
0.383
 
(1)填写表中空格数据(精确到0.001);
(2)这天这个班学生平均拾棉花的数量大约是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x是什么实数时,下列各式在实数范围内有意义?
(1)
x-2

(2)
1
2-x

(3)
x2

(4)(x-1)0

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,AB=5,BC=3,AC=4,PQ∥AB,点P在AC上(与点A,C不重合),点Q在BC上.
(1)△CPQ的边PQ上的高为
3
5
时,求△CPQ的周长;
(2)当△CPQ的周长与四边形PABQ的周长相等时,求CP的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读并回答下列问题.
几何模型:
条件:如图甲①,A,B是直线l同旁的两个定点.问题:在直线l上确定一点P,使PA+PB的值最小.
方法:如图甲②,作点A关于直线l的对称点A′,连接A′B交l于点P,则PA+PB=A′B的值最小(不必证明).
模型应用:
(1)如图乙①,正方形ABCD的边长为2,E为AB的中点,P是AC上一动点.连接BD,由正方形对称性可知,B与D关于直线AC对称.连接ED交AC于P,则PB+PE的最小值是
 

(2)如图乙②,⊙O的半径为2,点A,B,C在⊙O上,OA⊥OB,∠AOC=60°,P是OB上一动点,则PA+PC的最小值是
 

(3)如图乙③,∠AOB=45°,P是∠AOB内一点,PO=10,Q,R分别是OA,OB上的动点,则△PQR周长的最小值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,三条直线AB、CD、EF相交于点O,∠1=75°,∠2=68°,求∠COE的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

平行四边形的周长为36cm,一组邻边之差为4cm,求平行四边形各边的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
2
×3
2

(2)3
2
×5
8

(3)5
x
×6
x3

(4)
49×144

(5)
18

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科目:初中数学 来源: 题型:

燃放某种礼花炮时,为了确保安全,人在点燃导火线后要在燃放前转移到20m以外的安全区域,已知导火线的燃烧速度为0.02m/s,人离开的速度为2m/s,导火线的长x至少是多少时,才能保证人的安全?

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同步练习册答案