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    12．把多项式3mn2-2m2n3+5-8m3n重新排列：
    （1）按m的降幂排列．
    （2）按n的升幂排列．

    分析 （1）先分清多项式的各项，然后按多项式降幂排列的定义排列．
    （2）先分清多项式的各项，然后按多项式升幂排列的定义排列．

    解答 解：（1）按m的降幂排列为-8m3n-2m2n3+3mn2+5．
    （2）按n的升幂排列为5-8m3n+3mn2-2m2n3．

    点评 考查了多项式，我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小或从小到大的顺序排列，称为按这个字母的降幂或升幂排列．要注意，在排列多项式各项时，要保持其原有的符号．此题还要注意分清按x还是y的降幂或升幂排列．

    练习册系列答案
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    2．下列几何体中，主视图和俯视图都为矩形的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如图是由一些火彩棒搭成的图案：

    （1）摆第①个图案用5根火柴棒；
           摆第②个图案用9根火柴棒；
           摆第③个图案用13根火柴棒；
          摆第④个图案用17根火柴棒；
     （2）按照这种方式摆下去，摆第n个图案用多少根火柴棒？摆第2015个图案需要用多少根火柴棒？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．把下列各数填在相应的大括号里．
    32，-3$\frac{6}{7}$，7.7，-24，-0.08，-3.1415，0，$\frac{5}{8}$
    正整数集合：{32，…}
    负分数集合：{-3$\frac{6}{7}$，-0.08，-3.1415，…}．

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    7．比较大小：
    请将下列各数表示在数轴上，并用“＜”连接．
    3，-$\frac{1}{2}$，0，-3$\frac{1}{2}$，-3，-1.5，-4．

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    17．计算：
    （1）（2x-3y）-（-5x-4y）；
    （2）5x2y-2xy-4（x2y-$\frac{1}{2}$xy）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．如图，河流的两岸PQ、MN互相平行，河岸PQ上有一排小树，已知相邻两树之间的距离CD=50米，某人在河岸MN的A处测的∠DAN=35°，然后沿河岸走了130米到达B处，测的∠CBN=60°，求河流的宽度CE（结果保留整数）．
    （参考数据：sin35°≈0.6，cos35°≈0.8，tan35°≈0.7，$\sqrt{3}$≈1.7）

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    1．计算：
    （1）$（-\frac{6}{5}）-4-（-3.2）+（-1）$
    （2）$-{1^{2014}}+25÷（-1\frac{2}{3}）×（-\frac{3}{5}）$
    （3）$（\frac{8}{9}-\frac{1}{3}-\frac{5}{6}）×（-18）$
    （4）12÷[（-3）3-（-17）]．

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    2．计算：
    （1）$\frac{2}{3}-\frac{1}{8}-（{-\frac{1}{3}}）+（{-\frac{3}{8}}）$
    （2）6.25×（-3.4）+6.25×4.4
    （3）${（-4）^2}-9÷\frac{3}{4}+（-2）×（-1）÷（-\frac{1}{2}）$
    （4）$-{1^4}+4÷（{1-\frac{1}{2}×\frac{2}{3}}）$
    （5）（-1）2015-（1-0.5）2×|2-22|
    （6）-1+2-3+4-…-2015+2016．

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