精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
让我们借助平面直角坐标系,一起探索圆的一种奇特的性质.
如图,以平面直角坐标系xOy的原点O为圆心,2个单位长为半径作⊙O,⊙O分别交x轴的负半轴及y轴正半轴于C、D两点,已知A(1,0),B(4,0).
(1)填空:AC:BC=______,AD:BD=______;
(2)如果点P是圆上一个动点,那么上述结论是否仍然成立?请以点P在第二象限的情况进行探索.
解:(2)不妨假设点P在第二象限,且没点P坐标为(x,y),
根据勾股定理可得:x2+y2=______.(请你继续做下去并在最后对本小题的问题作出回答.)

【答案】分析:(1)根据点A、B、C和D的坐标,求出AC、BC、AD和BD的长,继而求解即可;
(2)利用勾股定理及两点间的距离公式求解.
解答:解:(1)AC=3,BC=6,AC:BC=1:2;AD=,BD=2,AD:BD=1:2;
(2)x2+y2=4,

结论是:⊙O上的任何一点到A、B两点的距离之比都是1:2.
故答案为:1:2;1:2;4.
点评:本题考查点的坐标、两点间的距离公式及勾股定理的知识,是一道小的综合题,但难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

17、如果我们将平面直角坐标系中,横坐标与纵坐标都是整数,且横坐标不小于纵坐标的点称为偏横整点,则在二次函数y=x2+2x-2的图象上所有偏横整点的坐标是
(-2,-2)、(-1,-3)、(0,-2)、(1,1)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

让我们借助平面直角坐标系,一起探索圆的一种奇特的性质.
如图,以平面直角坐标系xOy的原点O为圆心,2个单位长为半径作⊙O,⊙O分别交x轴的负半轴及y轴正半轴于C、D两点,已知A(1,0),B(4,0).
(1)填空:AC:BC=
1:2
1:2
,AD:BD=
1:2
1:2

(2)如果点P是圆上一个动点,那么上述结论是否仍然成立?请以点P在第二象限的情况进行探索.
解:(2)不妨假设点P在第二象限,且没点P坐标为(x,y),
根据勾股定理可得:x2+y2=
4
4
.(请你继续做下去并在最后对本小题的问题作出回答.)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

让我们借助平面直角坐标系,一起探索圆的一种奇特的性质.
如图,以平面直角坐标系xOy的原点O为圆心,2个单位长为半径作⊙O,⊙O分别交x轴的负半轴及y轴正半轴于C、D两点,已知A(1,0),B(4,0).
(1)填空:AC:BC=______,AD:BD=______;
(2)如果点P是圆上一个动点,那么上述结论是否仍然成立?请以点P在第二象限的情况进行探索.
解:(2)不妨假设点P在第二象限,且没点P坐标为(x,y),
根据勾股定理可得:x2+y2=______.(请你继续做下去并在最后对本小题的问题作出回答.)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:思明区质检 题型:填空题

如果我们将平面直角坐标系中,横坐标与纵坐标都是整数,且横坐标不小于纵坐标的点称为偏横整点,则在二次函数y=x2+2x-2的图象上所有偏横整点的坐标是______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案