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    如图，模块①由15个棱长为1的小正方体构成，模块②-⑥均由4个棱长为1的小正方体构成．现在从模块②-⑥中选出三个模块放到模块①上，与模块①组成一个棱长为3的大正方体．下列四个方案中，符合上述要求的是（　　）
    A．模块②，④，⑤B．模块③，④，⑥C．模块②，⑤，⑥D．模块③，⑤，⑥
    由图形可知模块②补模块①上面的左边，模块③补模块①上面的右上角，模块⑥补模块①上面的右下角，使得模块①成为一个棱长为3的大正方体．
    故能够完成任务的为模块②，⑤，⑥．
    故选C．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的名称是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图是一些相同的小正方体搭成的几何体的三视图，那么搭成这个几何体的小正方体的个数为（　　）
    A．3个B．4个C．6个D．9个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    某几何体的三视图如图所示，则它是（　　）
    A．球体B．圆柱C．棱锥D．圆锥

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图是一种瑶族长鼓的轮廓图，其主视图正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，平面内有三个不在同一直线上的点A，B，C，按下列要求画图．（画图工具不限）
    （1）画直线AB；
    （2）画射线AC；
    （3）连结B，C两点的线段；
    （4）过点C作直线AB的平行线；
    （5）过点C画直线AB的垂线PD，垂足为D；
    （6）比较线段CA，CD，CB的长，并用“＜”号表示它们的长短关系．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    初步探索感悟方法
    如图1用水平线和竖直线将平面分成若干个面积为1的小正方形格子，小正方形的顶点为格点，以格点为顶点的多边形称为格点多边形．设格点多边形的面积为S，它各边上格点的个数和为x．

    （1）上图中的格点多边形，其内部都只有1个格点，它们的面积S与各边上格点的个数和x的对应关系如下表：
    序号①②③④…
    S22.534…
    x4568…
    请用含x的代数式表示S，即S=______；
    （2）进一步探索：你可以画出一些格点多边形，使这些多边形内部有而且只有2个格点，在这种情况下，用含x的代数式表示S，即S=______；
    （3）请你继续探索并归纳：当格点多边形内部有且只有n个格点时，直接写出S与x之间的关系式．
    积累经验拓展延伸
    如图2，对等边三角形网格中的类似问题进行探究：等边三角形网格中每个小等边三角形的面积为1，小等边三角形的顶点为格点，以格点为顶点的多边形称为格点多边形．
    （4）设格点多边形的面积为S，它各边上格点的个数和为x，当格点多边形内部有且只有n个格点时，直接写出S与x之间的关系式．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，请画出下面实物的三视图：

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    画出图中的九块小立方块搭成几何体的主视图、左视图和俯视图．

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