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9.解方程组:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{a+b=-5}\\{2a-b=-1}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{x-y=2}\\{x-2y=1}\end{array}\right.$.

分析 (1)方程组利用加减消元法求出解即可;
(2)方程组利用加减消元法求出解即可.

解答 解:(1)$\left\{\begin{array}{l}{a+b=-5①}\\{2a-b=-1②}\end{array}\right.$,
①+②得:3a=-6,即a=-2,
把a=-2代入①得:b=-3,
则方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{a=-2}\\{b=-3}\end{array}\right.$;

(2)$\left\{\begin{array}{l}{x-y=2①}\\{x-2y=1②}\end{array}\right.$,
①-②得:y=1,
把y=1代入①得:x=3,
则方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=1}\end{array}\right.$.

点评 此题考查了解二元一次方程组,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
①面积之比为1:2的两个相似三角形的周长之比是1:4;②三视图相同的几何体是正方体;③-27没有立方根;④对角线互相垂直的四边形是菱形;⑤某中学人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验,班平均分和方差分别为$\overline{{x}_{甲}}$=82分,$\overline{{x}_{乙}}$=82分,S2=245,S2=190,那么成绩较为整齐的是乙班.
A.1个B.2个C.3个D.4个

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20.计算
(1)(3mn+1)(3mn-1)-8m2n2
(2)(x+2)2-(x+1)(x-1)
(3)[(x+y)2-(x-y)2]÷2xy.

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17.先化简,再求值:$\frac{{x}^{2}-2x+1}{2x+4}$÷(x-$\frac{1+2x}{x+2}$),其中x是方程x2-4=0的根.

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4.定义:若△ABC的一条角平分线AD满足AD2=BD•CD,那么我们把这条角平分线AD叫做这个三角形的角分中项线
(1)如图①,△ABC中,点E为BC上一点,AD为△ABC的角平分线,且为△ABE的中线,且△ADE∽△CDA,求证AD为△ABC的角分中项线
(2)如图②,AD为△ABC的角分中项线
①求AB:BD
②若∠BAC=60°,BD=2,求S△ABD
③如图③,若△ABD为等腰三角形,且AD=$\sqrt{2}$,求AC的长.

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14.一个自然数的立方,可以分裂成若干个连续奇数的和.例如:23,33和43分别可以如图所示的方式“分裂”成2个,3个和4个连续奇数的和.若63也按照此规律进行“分裂”.则63分裂出的最大的那个奇数是41.

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1.若关于x的分式方程$\frac{m}{2-x}$-1=1-$\frac{x}{x-2}$的解为正数,且关于y的不等式组$\left\{\begin{array}{l}{\frac{2y-5}{3}≤-3}\\{y-m-1>-1}\end{array}\right.$无解,那么符合条件的所有整数m的和为(  )
A.5B.3C.1D.0

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.如图,四边形ABCD是长方形,AC⊥CE,F是AE的中点,CF=4.设AB=x,AD=y,则$\root{4}{{x}^{2}+(y-4)^{2}}$的值为2.

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3.化简:
(1)$\root{4}{(a-b)^{4}}$ 
(2)$\frac{\root{5}{{a}^{2}}}{\root{3}{a}•\root{15}{a}}$ 
(3)(8a6b-9)${\;}^{\frac{2}{3}}$.

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