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【题目】两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,其中在同一条直线上,连结

1)请在图2中找出与全等的三角形,并给予证明(说明:结论中不得含有未标识的字母);

2)证明:

【答案】1)与全等的三角形为△ACD,理由见解析;(2)见解析

【解析】

1)根据等式的基本性质可得∠BAE=CAD,然后利用SAS即可证出≌△ACD

2)根据全等三角形的性质和已知条件可得∠ABE=ACD=45°,从而求出∠DCB=90°,然后根据垂直的定义即可证出结论.

解:(1)与全等的三角形为△ACD,理由如下

∴∠BAC+∠CAE=EAD+∠CAE

∴∠BAE=CAD

和△ACD

≌△ACD

2)∵≌△ACD

∴∠ABE=ACD=45°

∴∠DCB=ACD+∠ACB=90°

练习册系列答案
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【题目】某校开展“我最喜爱的一项体育活动”调查活动,要求每名学生必选且只能选一项现随机抽查了名学生,并将其结果绘制成如下不完整的条形统计图和扇形统计图.

请结合以上信息解答下列问题:

1______

2)请补全上面的条形统计图;

3)在图2中,“乒乓球”所对应扇形的圆心角的度数为______

4)已知该校共有3200名学生,请你估计该校最喜爱跑步活动的学生人数.

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【题目】如图,已知ABC的三个顶点坐标如下表:

(1)将下表补充完整,并在直角坐标系中,画出A′B′C′;

(x,y)

(2x,2y)

A(2,1)

A′(4,2)

B(4,3)

B′( )

C(5,1)

C′( )

(2)观察两个三角形,可知ABC∽△A′B′C′两个三角形的是以原点为位似中心的位似三角形,ABCA′B′C′的位似比为 .

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【题目】如图所示,某地有一座圆弧形的拱桥,桥下水面宽为8米(即AB=8米),拱顶高出水面为2米(即CD=2米).

(1)求这座拱桥所在圆的半径.

(2)现有一艘宽6米,船舱顶部为正方形并高出水面1.5米的货船要经过这里,此时货船能顺利通过这座拱桥吗?请说明理由.

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【题目】如图①,在等腰ABCADE中,AB=AC,AD=AE,且∠BAC=DAE=120°.

(1)求证:ABD≌△ACE;

(2)把ADE绕点A逆时针方向旋转到图②的位置,连接CD,点M、P、N分别为DE、DC、BC的中点,连接MN、PN、PM,判断PMN的形状,并说明理由;

(3)在(2)中,把ADE绕点A在平面内自由旋转,若AD=4,AB=6,请分别求出PMN周长的最小值与最大值.

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【题目】如图,在中,,点D的中点,直角绕点D旋转,分别与边交于EF两点,下列结论:①是等腰直角三角形;②;③;④,其中正确结论是( ).

A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

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【题目】抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的对称轴为直线x=﹣1,与x轴的一个交点A在点(﹣3,0)和(﹣2,0)之间,其部分图象如图,则下列结论:4ac﹣b2<0;2a﹣b=0;a+b+c<0;点M(x1,y1)、N(x2,y2)在抛物线上,若x1<x2,则y1≤y2,其中正确结论的个数是(

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下面是小东设计的ABCBC边上的高线的尺规作图过程.

已知:ABC

求作:ABCBC边上的高线AD

作法:如图,

①以点B为圆心,BA的长为半径作弧,以点C为圆心,CA的长为半径作弧,两弧在BC下方交于点E

②连接AEBC于点D

所以线段ADABCBC边上的高线.

根据小东设计的尺规作图过程,

1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)

2)完成下面的证明.

证明:∵ =BA =CA

∴点BC分别在线段AE的垂直平分线上( )(填推理的依据).

BC垂直平分线段AE

∴线段ADABCBC边上的高线.

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【题目】如图,在△ABC中,AB的垂直平分线分别交ABBC于点DE,∠B=30°,BAC=80°,BC+AC=12cm,①求∠CAE的度数;②求△AEC的周长。

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