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已知直角三角形的两条边的长为3和4,则第三条边的长为(  )
分析:本题已知直角三角形的两边长,但未明确这两条边是直角边还是斜边,因此两条边中的较长边4既可以是直角边,也可以是斜边,所以求第三边的长必须分类讨论,即4是斜边或直角边的两种情况,然后利用勾股定理求解.
解答:解:设第三边为x
(1)若4是直角边,则第三边x是斜边,由勾股定理,得
32+42=x2,所以x=5.
(2)若4是斜边,则第三边x为直角边,由勾股定理,得
32+x2=42,所以x=
7

所以第三边的长为5或
7

故选D.
点评:本题考查了利用勾股定理解直角三角形的能力,当已知条件中没有明确哪是斜边时,要注意讨论,一些学生往往忽略这一点,造成丢解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知直角三角形的两条直角边分别是6和8,则斜边长是(  )
A、10B、8C、6D、以上都不对

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知直角三角形的两条直角边长分别为,a=4+
2
,b=4-
2
,求斜边c及斜边上的高h.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知直角三角形的两条边长分别是方程x2-14x+48=0的两个根,则此三角形的第三边是(  )
A、6或8
B、10或2
7
C、10或8
D、2
7

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知直角三角形的两条直角边长分别为3cm和4cm,则这个直角三角形的外接圆的半径为
 
cm.

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