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如图,点A是半圆上一个三等分点,点B是的中点,点P是直径MN上一动点,⊙O的半径为1,则AP+BP的最小值是多少?

答案:
解析:

作点A关于MN的对称点,根据圆的轴对称性,则必在圆上,连结B交MN于点P,连结PA,则PA+PB最小.此时PA+PB=P+PB=B.连结O,OB.


提示:

要使AP+BP的值最小,只要确定点A关于直径MN的对称点,连接,则B就是AP+BP的最小值.


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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1所示,一张半圆形纸片,直径AB=10,点C是半圆上的一个动点.沿半径CO把这张纸片剪出△AC1O1和△BC2O2两个三角形(如图2所示).将纸片△AC1O1沿直线O2B(AB)方向平移(点A,O1,O2,B始终在同一直线上),当点O1与点B重合时,停止平移.在平移过程中,C1O1与BC2交于点E,AC1与C2O2,BC2分别交于点F、P.
(1)当△AC1O1平移到如图3所示的位置时,猜想图中的O1E与O2F的数量关系,并证明你的猜想;
(2)若∠CAB=30°,设平移距离O1O2为x,△AC1O1与△BC2O2重叠部分面积为y,请写出y与x的函数关系式,以及自变量的取值范围;
(3)对于(2)中的结论是否存在这样的x的值,使重叠部分的面积等于原△ABC面积的
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.若存在,求x的值;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•尤溪县质检)如图①,在⊙O中AB是直径,D是上半圆中点,E是下半圆中点,点C是⊙O上一点(不与B、E重合)连接AD、BD、AC、BC.设BC长度为n,AC长度为m.
(1)用含m、n的式子表示四边形ACBD的面积S;
(2)证明:tan∠DAC=
m+n
m-n

(3)如图②③,当点C运动至
AD
BD
上时,②中结论是否成立?若成立,请说明理由;若不成立,请用含m、n的式子表示tan∠DAC.(直接写答案,并选择其中一种证明)

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科目:初中数学 来源:2008年海珠区初中毕业生学业模拟考试数学试题及答案 题型:044

如图1所示,一张半圆形纸片,直径AB=10,点C是半圆上的一个动点.沿半径CO把这张纸片剪出△AC1O1和△BC2O2两个三角形(如图2所示).将纸片△AC1O1沿直线O2B(AB)方向平移(点A,O1,O2,B始终在同一直线上),当点O1于点B重合时,停止平移.在平移过程中,C1O1与BC2交于点E,AC1与C2O2,BC2分别交于点F、P.

(1)当△AC1O1平移到如图3所示的位置时,猜想图中的O1E与O2F的数量关系,并证明你的猜想;

(2)若∠CAB=30°,设平移距离O1O2为x,△AC1O1与△BC2O2重叠部分面积为y,请写出y与x的函数关系式,以及自变量的取值范围;

(3)对于(2)中的结论是否存在这样的x的值,使重叠部分的面积等于原△ABC面积的.若存在,求x的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图1所示,一张半圆形纸片,直径AB=10,点C是半圆上的一个动点.沿半径CO把这张纸片剪出△AC1O1和△BC2O2两个三角形(如图2所示).将纸片△AC1O1沿直线O2B(AB)方向平移(点A,O1,O2,B始终在同一直线上),当点O1与点B重合时,停止平移.在平移过程中,C1O1与BC2交于点E,AC1与C2O2,BC2分别交于点F、P.
(1)当△AC1O1平移到如图3所示的位置时,猜想图中的O1E与O2F的数量关系,并证明你的猜想;
(2)若∠CAB=30°,设平移距离O1O2为x,△AC1O1与△BC2O2重叠部分面积为y,请写出y与x的函数关系式,以及自变量的取值范围;
(3)对于(2)中的结论是否存在这样的x的值,使重叠部分的面积等于原△ABC面积的数学公式.若存在,求x的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2008年广东省广州市海珠区中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

如图1所示,一张半圆形纸片,直径AB=10,点C是半圆上的一个动点.沿半径CO把这张纸片剪出△AC1O1和△BC2O2两个三角形(如图2所示).将纸片△AC1O1沿直线O2B(AB)方向平移(点A,O1,O2,B始终在同一直线上),当点O1与点B重合时,停止平移.在平移过程中,C1O1与BC2交于点E,AC1与C2O2,BC2分别交于点F、P.
(1)当△AC1O1平移到如图3所示的位置时,猜想图中的O1E与O2F的数量关系,并证明你的猜想;
(2)若∠CAB=30°,设平移距离O1O2为x,△AC1O1与△BC2O2重叠部分面积为y,请写出y与x的函数关系式,以及自变量的取值范围;
(3)对于(2)中的结论是否存在这样的x的值,使重叠部分的面积等于原△ABC面积的.若存在,求x的值;若不存在,请说明理由.

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