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如图所示,已知二次函数经过、C三点,点是抛物线与直线的一个交点.
(1)求二次函数关系式和点C的坐标;
(2)对于动点,求的最大值;
(3)若动点M在直线上方的抛物线运动,过点M做x轴的垂线交x轴于点F,如果直线AP把线段MF分成1:2的两部分,求点M的坐标。
(1)函数关系式:; C点坐标为(0,3)
(2)
(3)M的坐标为

试题分析:(1)本题考查的是二次函数的性质以及待定系数法求二次函数解析式的相关知识,我们要注意根据已知条件选择合适的关系式的设法,本题利用一般式,由于已知常数项,再把两点坐标代入关系式,得到关于a、b的二元一次方程组,解方程组求出a、b的值,关系式便可得出.C点坐标为(0,3)(2)把函数关系式写成顶点式的形式后,可以知道动点在二次函数的对称轴上,只有当Q、P、B三点共线时,的值最大.(3)由于点M、E都在x轴上方,MF∥y轴,ME=yM-yE  EF=yMF=yM  线段MF分成1:2的两部分注意有两种情况,见题解.
试题解析:解(1)把两点坐标代入关系式得a=-1,b=2
∴函数关系式为.由函数关系式得C点坐标为(0,3).
(2)如图:因为,所以动点Q(1,n)在二次函数的对称轴上。 所以当点Q、P、B三点共线时,的值最大,最大值为
把x=2代入,得y=3
即点P的坐标为(2,3),又因为B(3,0)
所以
(3)因为点P坐标为(2,3)代入得k=1
所以直线l的关系式为:y=x+1
因为AP把线段MF分成1:2的两部分,
则根据题意,
设点M的横坐标为x,那么

解得x=0或
代入y=x+1得:y=3或
所以点M的坐标为
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在平面直角坐标系中,抛物线经过点(0,),(3,4).
(1)求抛物线的表达式及对称轴;
(2)设点关于原点的对称点为,点是抛物线对称轴上一动点,记抛物线在之间的部分为图象(包含两点).若直线与图象有公共点,结合函数图像,求点纵坐标的取值范围.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某种上屏每天的销售利润y(元)与销售单价x(元)之间满足关系:y=ax2+bx-75.其图像如图所示.
销售单价为多少元时,该种商品每天的销售利润最大?最大利润为多少元?
销售单价在什么范围时,该种商品每天的销售利润不低于16元?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在平面直角坐标系中,已知抛物线 (b,c为常数)的顶点为P,等腰直角三角形ABC的顶点A的坐标为(0,–1),C的坐标为(4,3),直角顶点B在第四象限.
(1)如图,若该抛物线过A,B两点,求b,c的值;
(2)平移(1)中的抛物线,使顶点P在直线AC上滑动,且与直线AC交于另一点Q.
①点M在直线AC下方,且为平移前(1)中的抛物线上的点,当以M,P,Q三点为顶点的三角形是以PQ为腰的等腰直角三角形时,求点M的坐标;
②取BC的中点N,连接NP,BQ.当取最大值时,点Q的坐标为________.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

复习课中,教师给出关于x的函数(k是实数).
教师:请独立思考,并把探索发现的与该函数有关的结论(性质)写到黑板上.
学生思考后,黑板上出现了一些结论.教师作为活动一员,又补充一些结论,并从中选择如下四条:
①存在函数,其图像经过(1,0)点;
②函数图像与坐标轴总有三个不同的交点;
③当时,不是y随x的增大而增大就是y随x的增大而减小;
④若函数有最大值,则最大值必为正数,若函数有最小值,则最小值必为负数;
教师:请你分别判断四条结论的真假,并给出理由,最后简单写出解决问题时所用的数学方法.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,抛物线与x轴交于A(5,0)、B(-1,0)两点,过点A作直线AC⊥x轴,交直线于点C;
(1)求该抛物线的解析式;
(2)求点A关于直线的对称点的坐标,判定点是否在抛物线上,并说明理由;
(3)点P是抛物线上一动点,过点P作y轴的平行线,交线段于点M,是否存在这样的点P,使四边形PACM是平行四边形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图①,在□ABCD中,对角线AC⊥AB,BC=10,tan∠B=2.点E是BC边上的动点,过点E作EF⊥BC于点E,交折线AB-AD于点F,以EF为边在其右侧作正方形EFGH,使EH边落在射线BC上.点E从点B出发,以每秒1个单位的速度在BC边上运动,当点E与点C重合时,点E停止运动,设点E的运动时间为t()秒.
(1)□ABCD的面积为          ;当t=      秒时,点F与点A重合;
(2)点E在运动过程中,连接正方形EFGH的对角线EG,得△EHG,设△EHG与△ABC的重叠部分面积为S,请直接写出S与t的函数关系式以及对应的自变量t的取值范围;
(3)作点B关于点A的对称点Bˊ,连接CBˊ交AD边于点M(如图②),当点F在AD边上时,EF与对角线AC交于点N,连接MN得△MNC.是否存在时间t,使△MNC为等腰三角形?若存在,请求出使△MNC为等腰三角形的时间t;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,正方形ABCD中,AB=8cm,对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别从B,C两点同时出发,以1cm/s的速度沿BC,CD运动,到点C,D时停止运动,设运动时间为t(s),△OEF的面积为s(),则s()与t(s)的函数关系可用图像表示为(   )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按如图(1)摆放(点C与点E重合),点B、C(E)、F在同一条直线上.∠ACB = ∠EDF = 90°,∠DEF = 45°,AC =" 8" cm,BC =" 6" cm,EF =" 9" cm。
如图(2),△DEF从图(1)的位置出发,以1 cm/s的速度沿CB向△ABC匀速移动,在△DEF移动的同时,点P从△ABC的顶点B出发,以2 cm/s的速度沿BA向点A匀速移动。当△DEF的顶点D移动到AC边上时,△DEF停止移动,点P也随之停止移。DE与AC相交于点Q,连接PQ,设移动时间为t(s)(0<t<4.5)。解答下列问题:
(1)当t为何值时,点A在线段PQ的垂直平分线上?
(2)连接PE,设四边形APEC的面积为y(cm2),求y与t之间的函数关系式;是否存在某一时刻t,使面积y最小?若存在,求出y的最小值;若不存在,说明理由。
(3)是否存在某一时刻t,使P、Q、F三点在同一条直线上?若存在,求出此时t的值;若不存在,说明理由。(图(3)供同学们做题使用)

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