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    （1）计算：
    		(-6)2
    +
    327
    -(
    		5
    )2
    （2）求x的值：x2-16=0．
    考点：实数的运算,平方根
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用平方根，立方根的性质计算即可得到结果；
    （2）方程变形后，利用平方根定义开方即可求出解．
    解答：解：（1）原式=6+3-5=4；
    （2）方程变形得：x2=16，
    开方得：x=±4．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    若1284×83=2n，则n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列命题中，假命题是（　　）
    A、一条直线有且只有一条垂线
    B、平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小
    C、直角的补角也是直角
    D、两直线平行，同旁内角互补

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法：①-5是25的平方根；②36的平方根是6；③
    		16
    的算术平方根是4；④算术平方根等于它本身的数是0或1，其中正确的有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求出符合条件的二次函数解析式：
    （1）二次函数图象经过点（-1，0），（1，2），（0，3）；
    （2）二次函数图象的顶点坐标为（-3，6），且经过点（-2，10）；
    （3）二次函数图象与x轴的交点坐标为（-1，0），（3，0），与y轴交点的纵坐标为9．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知⊙O半径为3，M为直线AB上一点，若MO=3，则直线AB与⊙O的位置关系为（　　）
    A、相切B、相交
    C、相切或相离D、相切或相交

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    6x=3x+15．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有两个连续整数，它们的平方和为25，则这两个数是（　　）
    A、3，4
    B、-3，-4
    C、-3，4
    D、3，4或-3，-4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    1
    2
    ）-2-4sin30°-|-2|+（π-2）0．

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