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观察图形,回答问题:若使AD∥BC,需添加什么条件(要求:至少找出4个条件)
答:①________;②________;
③________;④________.

∠DAC=∠ACB    ∠ADB=∠DBC    ∠EAD=∠EBC    ∠FDA=∠FCB
分析:如果∠DAC=∠ACB,利用内错角相等判定两直线平行,
如果∠ADB=∠DBC,利用内错角相等判定两直线平行,
如果∠EAD=∠EBC,利用同位角相等判定两直线平行,
如果∠FDA=∠FCB,利用同位角相等判定两直线平行.
解答:∠DAC=∠ACB,∠ADB=∠DBC,∠EAD=∠EBC,∠FDA=∠FCB.
点评:解答此类要判定两直线平行的题,可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角.本题是一道探索性条件开放性题目,能有效地培养“执果索因”的思维方式与能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

16、观察图形,回答问题:若使AD∥BC,需添加什么条件(要求:至少找出4个条件)
答:①
∠DAC=∠ACB
;②
∠ADB=∠DBC

∠EAD=∠EBC
;④
∠FDA=∠FCB

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科目:初中数学 来源: 题型:

15、观察图形,回答问题
(1)如图,物体A的重量精确到1千克是
3
千克,若精确到0.1千克约是
2.9
千克.

(2)如图,线段AB的长度精确到10厘米是
4×10
厘米,有
1
个有效数字.

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科目:初中数学 来源: 题型:

17、观察图形,回答问题:线段AB的长度精确到10厘米是
4×10
厘米,有
1
个有效数字.

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科目:初中数学 来源: 题型:

20、如图所示,一个单位长度表示2,观察图形,回答问题:
①若B与D所表示的数互为相反数,则点D所表示的数字为
4
;②若A与D所表示的数互为相反数,则点D所表示的数字为
5
;③若B与F所表示的数互为相反数,则点D所表示的数字的相反数为
-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

84、观察图形,回答问题:若是AD∥BC,需添加什么条件(要求:至少找出5个条件)答:①
∠DAC=∠ACB
;②
∠ADB=∠DBC
;③
∠DAB+∠ABC=180°
;④
∠ADC+∠DCB=180°
;⑤
∠EAD=∠ABC

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