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    10．写出一个二次根式使得它与$\sqrt{3}$为同类二次根式，这个二次根式可以是2$\sqrt{3}$；写出一个最简二次根式，使得它大于2小于4，这个二次根式可以是$\sqrt{7}$．

    分析 根据二次根式化成最简二次根式后，被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式，可得答案．

    解答 解：写出一个二次根式使得它与$\sqrt{3}$为同类二次根式，这个二次根式可以是 2$\sqrt{3}$；写出一个最简二次根式，使得它大于2小于4，这个二次根式可以是 $\sqrt{7}$，
    故答案为：2$\sqrt{3}$，$\sqrt{7}$．

    点评 此题主要考查了同类二次根式的定义，即：二次根式化成最简二次根式后，被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式．

    练习册系列答案
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    20．（-1）2=1．

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    1．如图，在一次高尔夫球比赛中，小明从山坡下O点打出一球向球洞A点飞去，球的飞行路线为抛物线，如果不考虑空气阻力，当球达到最大高度10m时，球移动的水平距离为8m．已知山坡OA与水平方向OC的夹角为30°，OC=12m．
    （1）求点A的坐标；
    （2）求球的飞行路线所在抛物线的解析式；
    （3）判断小明这一杆能否把高尔夫球从O点直接打入球洞A点．

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    18．如图，已知：四边形ABCD是正方形，点E、F在对角线BD上，且BF=DE．
    求证：AE=CF．

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    5．某中学数学老师在做“利用信息技术培养学生自学能力”的课题研究时，就“你最喜欢哪种方式获取知识？”对本校八年级部分学生进行了随机抽样问卷调查，其中调查问卷设置以下选项（只选一项）：A
    A．通过老师单纯讲解
    B．通过网络查找资源自主学习
    C．在老师的指导下，合作学习或自主学习
    D．其他方式
    并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图．
    根据以上信息，解答下列问题：
    （1）在这次问卷调查中，一共抽查了120名学生；在扇形图中，x=15；
    （2）请将条形图补充完整；在扇形图中，B选项所对应的圆心角是108度；
    （3）如果全校八年级学生有1100名，那么估计选择“B”的学生有330名．

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    15．计算：
    （1）$\sqrt{18}$-$\sqrt{\frac{9}{2}}$；
    （2）（$\sqrt{12}$+5$\sqrt{8}$）$\sqrt{3}$．

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    2．化简求值：（1-$\frac{1}{m+1}$）÷$\frac{m}{{m}^{2}+2m+1}$，并从-1，0，1中任意选一个数代入求值．

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    19．在平面直角坐标系中，已知点A（-4，1），B（-2，0），C（-3，-1），请在图上画出△ABC，并画出与△ABC关于y轴对称的图形．

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    20．计算：$\sqrt{12}+{（{-\frac{1}{2}}）^{-2}}-2cos{30°}-2÷\frac{1}{2}×2-{（{2016-\sqrt{3}}）^0}$．

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