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    函数y=
    		-x-5
    的自变量x的取值范围是
    x≤-5
    x≤-5
    ．
    分析：根据二次根式的性质，被开方数大于等于0，就可以求解．
    解答：解：根据二次根式有意义，得：-x-5≥0，
    解得：x≤-5．
    故答案为x≤-5．
    点评：本题考查了函数自变量的取值范围，比较简单．用到的知识点为：二次根式的被开方数是非负数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，点A是反比例函数图象上的一点，自点A向y轴作垂线，垂足为T，已知S△AOT=4，则此函数的表达式为（　　）
    A、y=-
    4
    x
    B、y=
    8
    x
    C、y=
    4
    x
    D、y=-
    8
    x

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    精英家教网如图，点A是反比例函数图象上的一点，自点A向y轴作垂线，垂足为T，已知S△AOT=4，则此函数的表达式为
     
    ．

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    精英家教网为缓解油价上涨给出租车待业带来的成本压力，某巿自2007年11月17日起，调整出租车运价，调整方案见下列表格及图象（其中a，b，c为常数）
    行驶路程 收费标准
    调价前 调价后
    不超过3km的部分 起步价6元 起步价a 元
    超过3km不超出6km的部分 每公里2.1元 每公里b元
    超出6km的部分 每公里c元
    设行驶路程xkm时，调价前的运价y1（元），调价后的运价为y2（元）如图，折线ABCD表示y2与x之间的函数关系式，线段EF表示当0≤x≤3时，y1与x的函数关系式，根据图表信息，完成下列各题：
    ①填空：a=
     
    ，b=
     
    ，c=
     
    ．
    ②写出当x＞3时，y1与x的关系，并在上图中画出该函数的图象．
    ③函数y1与y2的图象是否存在交点？若存在，求出交点的坐标，并说明该点的实际意义；若不存在请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2009•西藏）函数y=
    1
    		x-2
    中自变x量的取值范围是
    x＞2
    x＞2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•拱墅区二模）如图，已知梯形ABCD的下底边长AB=8cm，上底边长DC=1cm，O为AB的中点，梯形的高DO=4cm．动点P自A点出发，在AB上匀速运行，动点Q自点B出发，沿B→C→D→A匀速运行，速度均为每秒1个单位，当其中一个动点到达终点时，另一动点也同时停止运动．设点P运动t（秒）时，△OPQ的面积为S（不能构成△OPQ的动点除外）．
    （1）求S随t变化的函数关系式及t的取值范围；
    （2）当t为何值时S的值最大？说明理由．

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