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    如果4m2-m-1=0，那么4m3-m2-m+6=
     
    ．
    考点：因式分解的应用
    专题：
    分析：把4m2-m-1=0看作一个整体，代入4m3-m2-m+6得出答案即可．
    解答：解：∵4m2-m-1=0，
    ∴4m3-m2-m+6=m（4m2-m-1）+6=6．
    故答案为：6．
    点评：此题考查因式分解的运用，注意整体代入是解决问题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD∥BC，BE∥DF，AE=CF，求证：△ADF≌△CBE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在凸四边形ABCD中，E、F分别是AD、BC边的中点，则AB+CD
     
    2EF（比较大小）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：
    （1）2x3-18x；
    （2）x2y-4xy2+4y3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a2+a-1=0，则a3+2a2+2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，四边形ABCD内接于⊙O，连结AC和BD交于点E，且AC平分∠BAD，求证：△ABC∽△BCE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、如果a+b=0，则a=b=0
    B、如果ab=0，则a=b=0
    C、如果
    a
    b
    =0    ，则a=b=0
    D、如果|a|+|b|=0，则a=b=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC的周长为30cm，DE垂直平分边AC，交BC于点D，交AC于点E，连接AD，若AE=4cm，则△ABD的周长是=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知三角形的两边长分别为5cm和10cm，则下列长度的四条线段中能作为第三边的是（　　）
    A、15cmB、12cm
    C、5cmD、4cm

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