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    两个全等的三角形，可以拼出各种不同的图形，如图所示中已画出其中一个三角形，请你分别补画出另一个与其全等的三角形，使每个图形分别成为不同的轴对称图形（所画三角形可与原三角形有重叠的部分），你最多可以设计出几种？（至少设计四种）

     



    解：画对一种给2分。

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    两圆半径分别为2和3，圆心距为4，则这两个圆的位置关系是(    ) （原创）

    A．内切        B．相交         C．相离         D．外切

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    一次函数y=(k-)x－3k+10（k为偶数）的图象经过第一、二、三象限，与x轴、y轴分别交于A、B两点，过点B作一直线与坐标轴围成的三角形面积为2，交x轴于点C.

    （1）求k的值；

    （2）若一抛物线经过点A、B、C三点，求此抛物线的解析式。

    （3）当抛物线开口向上时过A、B、C三点作△ABC，求tan∠ABC的值。

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    以下列各组数据为长度的三条线段，能组成三角形的是

    A．．5，9，5        B．1，4，3       C 1，2，3       D．2，7，3

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    如图，ΔABC中，AB的垂直平分线交AC于点M。若CM=3，BC=4，AM=5，则ΔMBC的周长=______。．                             

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    下列任务中，适宜采用普查方式的是

    　　A、调查某地的空气质量                   B、了解中学生每天的睡眠时间

    C、调查某电视剧在本地区的收视率         D、了解某一天本校因病缺课的学生数

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    已知：如图，小明在打网球时，要使球恰好能打过而且落在离网5米的位置上（网球运行轨迹为直线），则球拍击球的高度h应为

    　　A、0.9m             B、1.8m             C、2.7m             D、6m

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某班实行小组量化考核制。为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：

    　　综合评价得分统计表（单位：分）

             周次

    组别

    一

    二

    三

    四

    五

    六

    甲组

    12

    15

    16

    14

    14

    13

    乙组

    9

    14

    10

    17

    16

    18

    　　（1）请根据表中的数据补全下表（注：方差的计算结果精确到0.1）（6分）

    　　（2）根据综合评价得分统计表中的数据，请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图。（4分）

    　　（3）根据折线统计图中的信息，请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价。（2分）

    平均数

    中位数

    方差

    甲组

    14

    乙组

    14

    11.7

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，在半圆O中，直径AE=10，四边形ABCD是平行四边形，且顶点A、B、C在半圆上，点D在直径AE上，连接CE，若AD=8，则CE长为             ．

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