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24、已知:如图,△ABC中,点D、E分别在AB、AC上,DE∥BC,过A、D、C点的圆交DE的延长线于F.求证:△FCE∽△ABC.
分析:根据平行线可以得到∠FDA=∠B,根据同弧上所对的圆周角相等可以得到∠A=∠F,∠FCE=∠FDB.然后就可以证明题目结论了.
解答:证明:∵DE∥BC,
∴∠FDA=∠B.
而∠A=∠F,∠FCE=∠FDB,
∴∠FCE=∠B.
∴△FCE∽△ABC.
点评:此题比较简单,利用平行线的性质和同弧上的圆周角相等就可以得到角的关系,然后利用了相似三角形的判定可证明结论.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、已知,如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,交AD于点M,AN平分∠DAC,交BC于点N.
求证:四边形AMNE是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠ABC、∠ACB 的平分线相交于点F,过F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC是等边三角形,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于F,求证:BF=CF+CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,点E在AC的垂直平分线上.
(1)请问:AB、BD、DC有何数量关系?并说明理由.
(2)如果∠B=60°,请问BD和DC有何数量关系?并说明理由.

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