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下面两幅统计图(如图a、图b),反映了广州市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况.请你通过图中信息回答下面的问题.
(1)比较2003年甲校和乙校参加课外活动的学生人数的大小关系;
(2)2007年甲、乙两所中学参加科技活动的学生人数共有多少?

(1)甲校参加课外活动的学生人数比乙校多;

(2)2007年甲校参加科技活动的学生人数共有2000×12%=240;
2007年乙校参加科技活动的学生人数共有1100×10%=110;
2007年甲、乙两所中学参加科技活动的学生人数共有240+110=350.
分析:(1)根据折线统计图可以直接进行比较;
(2)根据人数=总人数×百分比,即可计算.
点评:本题考查了折线图的意义和平均数的概念.平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数.平均数是表示一组数据集中趋势的量数,它是反映数据集中趋势的一项指标.解答平均数应用题的关键在于确定“总数量”以及和总数量对应的总份数.
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科目:初中数学 来源: 题型:

20、下面两幅统计图(如图(1)、(2)),反映了某市甲、乙两所学校学生参加课外活动的情况,看图解答下列问题:
(1)通过对图(1)、(2)的分析,分别写一条你认为正确的结论;
(2)2005年甲、乙两所学校参加科技活动的学生人数共多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

25、下面两幅统计图(如图1、图2),反映了某市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况.请你通过图中信息回答下面的问题.
(1)通过对图1的分析,写出一条你认为正确的结论;
(2)通过对图2的分析,写出一条你认为正确的结论;
(3)2003年甲、乙两所中学参加科技活动的学生人数共有多少.

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科目:初中数学 来源: 题型:

19、(改编)
下面两幅统计图(如图a、图b),反映了杭州市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况.请你通过图中信息回答下面的问题.

(1)比较2003年甲校和乙校参加课外活动的学生人数的大小关系;
(2)2008年甲、乙两所中学参加科技活动的学生人数共有多少?
(3)根据以上信息,谈谈你对学生参加课外活动的体会?

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科目:初中数学 来源: 题型:

19、下面两幅统计图(如图a、图b),反映了广州市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况.请你通过图中信息回答下面的问题.
(1)比较2003年甲校和乙校参加课外活动的学生人数的大小关系;
(2)2007年甲、乙两所中学参加科技活动的学生人数共有多少?

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