精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

如图1,点P是线段AB的中点,分别以AP和BP为边在线段AB的同侧作等边三角形APC和等边三角形BPD,连接CD,得到四边形ABDC.
(1)在图1中顺次连接边AC、AB、BD、CD的中点E、F、G、H,则四边形EFGH的形状是______;
(2)如图2,若点P是线段AB上任一点,在AB的同侧作△APC和△BPD,使PC=PA,PD=PB,∠APC=∠BPD,连接CD,得四边形ABDC,则(1)中结论还成立吗?说明理由;
(3)如图3,若点P是线段AB外一点,在△APB的外部作△APC和△BPD,使PC=PA,PD=PB,且∠APC=∠BPD=90°,请你先补全图3,再判断四边形EFGH的形状,并说明理由.

解:(1)四边形EFGH的形状是菱形;

(2)第一问的结论仍成立,即四边形EFGH为菱形,理由为:
连接AD,BC,如图2所示,
∵∠APC=∠BPD,
∴∠APC+∠CPD=∠BPD+∠CPD,即∠APD=∠CPB,
在△APD和△CPB中,

∴△APD≌△CPB(SAS),
∴AD=BC,
在△ACD中,E为AC中点,H为CD中点,
∴EH为△ACD的中位线,
∴EH=AD,EH∥AD,
同理PG=AD,PG∥AD,HG=AC,
∴EH=PG,EH∥PG,且EH=HG,
四边形EFGH为菱形;


(3)四边形EFGH为正方形,理由为:
连接AD,BC,如图3所示,
∵∠APC=∠BPD,
∴∠APC+∠CPD=∠BPD+∠CPD,即∠APD=∠CPB,
在△APD和△CPB中,

∴△APD≌△CPB(SAS),
∴AD=BC,∠DAP=∠BCP,
在△ACD中,E为AC中点,H为CD中点,
∴EH为△ACD的中位线,
∴EH=AD,EH∥AD,
同理PG=FG,PG∥AD,HG=AC,
∴EH=PG,EH∥PG,且EH=HG,
四边形EFGH为菱形,
又∠CMN=∠AMP,∠DAP=∠BCP,
∴△CMN∽△AMP,又∠APC=90°,
∴∠CNM=∠APC=90°,
∴四边形EFGH为正方形.
故答案为:正方形
分析:(1)四边形EFGH为菱形,可以由EH为三角形ACD的中位线,根据中位线定理得到EH平行与AD,且EH等于AD的一半,同理由PG为三角形ABD的中位线,得到PG平行于AD,且PG等于AD的一半,可得出EH与PG平行且相等,得到EFGH为平行四边形,再由三角形APC与三角形BDP都为等边三角形且P为AB的中点,可得出AP=CP,PD=PB,且∠APD=∠CPB=120°,利用SAS得到三角形APD与三角形CPB全等,根据全等三角形的对应边相等可得出AD=BC,再由三角形中位线定理得到HG为BC的一半,等量代换可得出HE=HG,得到平行四边形为菱形;
(2)(1)的结论仍成立,理由为:连接AD,BC,如图2所示,可以由EH为三角形ACD的中位线,根据中位线定理得到EH平行与AD,且EH等于AD的一半,同理由PG为三角形ABD的中位线,得到PG平行于AD,且PG等于AD的一半,可得出EH与PG平行且相等,得到EFGH为平行四边形,由∠APC=∠BPD,两边都加上∠CPD,可得出∠APD=∠CPB,再由AP=CP,DP=BP,利用SAS可得出三角形APD与三角形CPB全等,根据全等三角形的对应边相等可得出AD=BC,再由三角形中位线定理得到HG为BC的一半,等量代换可得出HE=HG,得到平行四边形为菱形;
(3)根据题意补充图形,连接AD,BC,如图3所示,可以由EH为三角形ACD的中位线,根据中位线定理得到EH平行与AD,且EH等于AD的一半,同理由PG为三角形ABD的中位线,得到PG平行于AD,且PG等于AD的一半,可得出EH与PG平行且相等,得到EFGH为平行四边形,由∠APC=∠BPD,两边都加上∠CPD,可得出∠APD=∠CPB,再由AP=CP,DP=BP,利用SAS可得出三角形APD与三角形CPB全等,根据全等三角形的对应边相等可得出AD=BC,再由三角形中位线定理得到HG为BC的一半,等量代换可得出HE=HG,得到平行四边形为菱形.
点评:此题考查了三角形的中位线定理,菱形的判定,全等三角形的判定与性质,以及等边三角形的性质,利用了数形结合及等量代换的思想,本题三问的方法类似,注意2、3小题连接AD与BC,构造全等三角形得到AD=BC,然后利用三角形中位线定理来解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

23、(1)如图1,点O是线段AD的中点,分别以AO和DO为边在线段AD的同侧作等边三角形OAB和等边三角形OCD,连接AC和BD,相交于点E,连接BC.求∠AEB的大小;
(2)如图2,△OAB固定不动,保持△OCD的形状和大小不变,将△OCD绕点O旋转(△OAB和△OCD不能重叠),求∠AEB的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小明数学成绩优秀,他平时善于总结,并把总结出的结果灵活运用到做题中是他成功的经验之一,例如,总结出“依次连接任意一个四边形各边中点所得四边形(即原四边形的中点四边形)一定是平行四边形”后,他想到曾经做过的这样一道题:如图1,点P是线段AB的中点,分别以AP和BP为边在线段AB的同侧作等边三角形APC和等边三角形BPD,连接AD和BC,他想到了四边形ABDC的中点四边形一定是菱形.于是,他又进一步探究:
如图2,若P是线段AB上任一点,在AB的同侧作△APC和△BPD,使PC=PA,PD=PB,∠APC=∠BPD,连接CD,设点E,F,G,H分别是AC,AB,BD,CD的中点,顺次连接E,F,G,H.请你接着往下解决三个问题:
(1)猜想四边形ABCD的中点四边形EFGH的形状,直接回答
 
,不必说明理由;
(2)当点P在线段AB的上方时,如图3,在△APB的外部作△APC和△BPD,其它条件不变,(1)中结论还成立吗?说明理由;
(3)如果(2)中,∠APC=∠BPD=90°,其它条件不变,先补全图4,再判断四边形EFGH的形状,并说明理由.
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数的图象经过A(2,0)、C(0,12)两点,且对称轴为直线x=4.设顶点为点P,与x轴的另一交点为点B.
(1)求二次函数的解析式及顶点P的坐标;
(2)如图1,在直线 y=2x上是否存在点D,使四边形OPBD为等腰梯形?若存在,求出点D的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)如图2,点M是线段OP上的一个动点(O、P两点除外),以每秒
2
个单位长度的速度由点P向点O 运动,过点M作直线MN∥x轴,交PB于点N.将△PMN沿直线MN对折,得到△P1MN.在动点M的运动过程中,设△P1MN与梯形OMNB的重叠部分的面积为S,运动时间为t秒.求S关于t的函数关系式.
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,点C是线段AB上一动点,分别以线段AC、CB为边,在线段AB的同侧作正方形ACDE和等腰直角三角形BCF,∠BCF=90°,连接AF、BD.
(1)猜想线段AF与线段BD的数量关系和位置关系(不用证明).
(2)当点C在线段AB上方时,其它条件不变,如图2,(1)中的结论是否成立?说明你的理由.
(3)在图1的条件下,探究:当点C在线段AB上运动到什么位置时,直线AF垂直平分线段BD?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•高新区一模)已知二次函数的图象经过A(2,0)、C(0,-12)两点,且对称轴为直线x=4,设顶点为点P,与x轴的另一交点为点B.
(1)求二次函数的解析式及顶点P的坐标;
(2)如图1,在直线y=-2x上是否存在点D,使四边形OPBD为等腰梯形?若存在,求出点D的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)如图2,点M是线段OP上的一个动点(O、P两点除外),以每秒
2
个单位长度的速度由点P向点O运动,过点M作直线MN∥x轴,交PB于点N.将△PMN沿直线MN对折,得到△P1MN.在动点M的运动过程中,设△P1MN与梯形OMNB的重叠部分的面积为S,运动时间为t秒.问S存在最大值吗?若存在,求出这个最大值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案