分析 首先对括号内的分式的分母分解因式,把除法转化为乘法,利用分配律计算,然后进行分式的加法计算即可化简,然后代入使原式有意义的x的值计算即可.
解答 解:原式=[$\frac{2}{(x+2)(x-2)}$-$\frac{1}{2(x-2)}$]•$\frac{x+2}{x}$
=$\frac{2}{(x+2)(x-2)}$•$\frac{x+2}{x}$-$\frac{1}{2(x-2)}$•$\frac{x+2}{x}$
=$\frac{2}{x(x-2)}$-$\frac{x+2}{2x(x-2)}$
=$\frac{4-(x+2)}{2x(x-2)}$
=$\frac{2-x}{2x(x-2)}$
=-$\frac{1}{2x}$.
当x=1时,原式=-$\frac{1}{2}$.
点评 本题考查了分式的化简求值,当未知数的值没有明确给出时,所选取的未知数的值必须使原式中的各分式都有意义,且除数不能为0.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2015π | B. | 3019.5π | C. | 3018π | D. | 3024π |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{AD}{AC}$=$\frac{AE}{AB}$ | B. | $\frac{AD}{AC}$=$\frac{DE}{BC}$ | C. | ∠ADE=∠ACB | D. | ∠AED=∠ABC |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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