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【题目】下列等式:,将以上三个等式两边分别相加得:

1)观察发现:__________

2)初步应用:利用(1)的结论,解决以下问题“①把拆成两个分子为1的正的真分数之差,即 ;②把拆成两个分子为1的正的真分数之和,即

3 )定义“”是一种新的运算,若,求的值.

【答案】1;(2)①;②;( 3

【解析】

1)利用材料中的拆项法解答即可;
2)①先变形为,再利用(1)中的规律解题;②先变形为,再逆用分数的加法法则即可分解;
3)按照定义法则表示出,再利用(1)中的规律解题即可.

解:(1)观察发现:

故答案是:.

2)初步应用:

=

故答案是:.

3 )由定义可知:

=

=

=.

的值为

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】 (a 0,且 a1mn 是整数),则 m n.你能利用上面的结论解决下面的问题吗?

1)如果 2 816 2,求 x 的值;

2)如果,求 x 的值.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,动点P按图中箭头所示方向从原点出发,1次运动到P1(1,1),2次接着运动到点P2(20),第3次接着运动到点P3(3-2),按这的运动规律,P2019的坐标是_____.

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【题目】某学校为了解学生上学的交通方式,现从全校学生中随机抽取了部分学生进行我上学的交通方式问卷调查,规定每人必须并且只能在乘车”、“步行”、“骑车其他四项中选择一项,并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图.

请解答下列问题:

(1)在这次调查中,该学校一共抽样调查了   名学生;

(2)补全条形统计图;

(3)若该学校共有1500名学生,试估计该学校学生中选择步行方式的人数.

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【题目】如图,已知ABC=90°,D是直线AB上的点,AD=BC,如图,过点A作AFAB,并截取AF=BD,连接DC、DF、CF.

(1)求证:FAD≌△DBC

(2)判断CDF的形状并证明.

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【题目】如图,三角形A`B`C`是由三角形ABC经过某种平移得到的,点A与点A`,点B与点B`,点C与点C`分别对应,观察点与点坐标之间的关系,解答下列问题:

分别写出点A、点B、点C、点A`、点B`、点C`的坐标,并说明三角形A`B`C`是由三角形ABC经过怎样的平移得到的.

若点是点通过中的平移变换得到的,求的值.

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【题目】△ABC中,AB=AC,点D是直线BC上一点(不与B、C重合),以AD为一边在AD右侧△ADE,使AD=AE,∠DAE =∠BAC,连接CE.

(1)如图1,当点D在线段BC上,如果∠BAC=90°,则∠BCE=________度;

(2)设

①如图2,当点在线段BC上移动,则之间有怎样的数量关系?请说明理由;

②当点在直线BC上移动,则之间有怎样的数量关系?请直接写出你的结论.

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【题目】如图,在中,的平分线的垂直平分线,点为垂足,的延长线与的延长线相交于点,连结,已知,则图中长为4的线段有( )

A. 5B. 4C. 3D. 2

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【题目】自我国实施限塑令起,开始有偿使用环保购物袋,为了满足市场需求,某厂家生产AB两种款式的布质环保购物袋,每天生产4500个,两种购物袋的成本和售价如下表,若设每天生产A种购物袋 x

1)用含x的整式表示每天的生产成本,并进行化简;

2)用含x的整式表示每天获得的利润,并进行化简(利润=售价-成本)

3)当x1500时,求每天的生产成本与每天获得的利润.

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