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    直线与双曲线交于点A（2,3）、点B（x，y），当∠OAB是锐角时，x的取值范围是           。


    __或且_____


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    平面内有四个不同的点A、O、B、C，其中∠AOB=120°，∠ACB=60°，AO=BO=2，则满足题意的OC长度的取值范围是         。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知点A（0，0），B（0，4），C（3，t+4），D（3，t）. 记N（t）

    为□ABCD内部（不含边界）整点的个数，其中整点是指横坐标和纵

    坐标都是整数的点，则N（t）所有可能的值为 （ ）


    A．6、7 B．7、8 C．6、7、8 D．6、8、9

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列计算正确的是   （        ）  

    A．　　　　　　　　　　B．　　　　

    C．　　　　　　　　　D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    分解因式：=_________________                 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知△ABC中,AB=AC,∠A=36°.

       （1）尺规作图:在AC上求作一点P,使BP+PC=AB.（保留作图痕迹，不写作法）

    （2）在已作的图形中，连接PB, 若AB=2cm，求底边BC的长.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    数据，4，2，5，3的平均数为，且和是方程的两个根，则是（　　 ）

    A．1        B．3        C．2        D．2.5

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB垂直平分CD，AB与CD相交于点O，CD=2 cm，∠CAD=90°,∠CBD=60°,

    点P、Q、M、N分别沿图示方向在线段上运动，同时开始以1cm/s的速度运动。

    （1）       设出发时间为t(s)是否存在某一时刻，四边形PQMN为长方形，若存在，请证明时间；若不存在，请说明理由；

    （2）       点P、Q、M、N分别与点O连结，图中阴影部分图形称为蝶形，求蝶形面积S关于t的函数关系式（0＜t＜）；

    （3）       当t=时，在AB上找一点G，使GQ+GM最小，画出图形并求此时OG的长。

    备用图
     
            （1）                      （2）                    （3）  

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     (1) 已知线段AB在平面内,在平面内找一点P使=90°

         (2) 请反思这样的P点有几个，共同特征是什么.

    (3) 做如图三角形AB边上的高线（不能用含90°的直角三角尺）

     


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