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    如图，A，B表示教室的门框位置，小聪站在教室内的点P位置，小慧、小红、小杰三位同学分别站在教室外点C，D，E的位置．这三位同学中，小聪能看见谁？看不见谁？试用盲区的意义给出解释．
    考点：视点、视角和盲区
    专题：
    分析：利用盲区的意义得出小聪的视线范围进而得出答案．
    解答：解：如图所示：连接PA，PB，并延长，即可得出小聪的视线，
    故小聪能看见小慧、小红，不能看见小杰．
    点评：此题主要考查了盲区和视角，得出小葱的视线范围是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在所给网格图（每小格均为边长是1的正方形）中完成下列各题：
    （1）作出格点△ABC关于原点O对称的△A1B1C1；
    （2）写出点A1，B1，C1的坐标，并求出△A1B1C1的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    A，B两船同时同地出发，A船以x（km/h）的速度朝正北方向行驶，B船以5km/h的速度朝正西方向行驶，行驶时间为2h．
    （1）用含x的代数式表示两船的距离d（单位：km）；
    （2）当x=12时，两船相距多少千米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我们知道，|a|可以理解为|a-0|表示数a到原点的距离，这是绝对值的几何意义．进一步地，数轴上两个点A．B，分别用a，b表示，那么A．B两点之间的距离为AB=|a-b|，利用此结论，回答以下问题：
    （1）数轴上表示8和3的两点之间的距离是
     
    ，数轴上表示-2和5的两点之间的距离是
     
    ，数轴上表示-3和-7的两点之间的距离是
     
    ；
    （2）数轴上点A用a表示，则|a-3|=5的几何意义是
     
    ，利用数轴及绝对值的几何意义写出a的值是
     
    ；
    （3）说出|x+1|+|x+2|表示的几何意义
     
    ，利用数轴及绝对值的几何意义写出该式能取得的最小值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知O为坐标原点，将直线y=x向右平移2个单位后与双曲线y=
    a
    x
    有唯一公共点A，与另一双曲线y=
    k
    x
    有公共交点B，若x轴平分△AOB的面积，求k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠C=90°，若BC：AB=1：
    		3
    ，AC=6
    		3
    ，求△ABC的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在?ABCD中，∠ABC=60°，E，F分别在CD，BC的延长线上，AE∥BD，EF⊥BC于点F，DF=2．求EF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一次军事演习中，红方侦察员发现蓝方侦察员指挥部设在A区内，到公路、铁路的距离相等，且离公路与铁路交叉处B点700m．如果你是红方的指挥员，请你在如图所示的作战图中标出蓝方指挥部的正确位置．（尺规作图，不写作法，保留作图痕迹．）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，某村有一口呈四边形的池塘，在它的四个角A，B，C，D处各栽有一棵大树．该村准备开挖池塘建养鱼池，想使池塘面积扩大一倍，又想保留四棵大树，并要求扩建后的池成平行四边形，请问：村长能否实现这一设想？若能，请你帮村长设计并画出图形；若不能，请说明理由．

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