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    下列从左边到右边的变形属于因式分解的是（　　）
    A、（m+2）（m-2）=m2-4
    B、am+bm+cm=m（a+b+c）
    C、m2-4m+4=m（m-4）+4
    D、a2+b2=（a+b）2-2ab
    考点：因式分解的意义
    专题：
    分析：根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式，可得答案．
    解答：解：A、（m+2）（m-2）=m2-4是整式乘法，故A说法错误；
    B、am+bm+cm=m（a+b+c），正确；
    C、m2-4m+4=m（m-4）+4没把多项式转化成几个整式积的形式，故错误；
    x2-4y2=（x+2y）（x-2y），故C错误；
    D、a2+b2=（a+b）2-2ab，没把多项式转化成几个整式积的形式，故错误，
    故选：B．
    点评：本题考查了因式分解的意义，因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式．
    练习册系列答案
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    如图，在平行四边形ABCD中，E在DC上，若DE：EC=2：3，则S△CEF：S△ABF=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若A（2，b），B（a，-3）两点关于y轴对称，则3a+2b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知在分式
    x+b
    x-a
    中，当x≠2时分式有意义，当x=1时分式值为0，则a-b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    外切两圆的半径R，r分别是方程x2-5x+6=0的两根，则两圆圆心距为（　　）
    A、1B、5C、1或5D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    菱形ABCD周长为20，对角线AC、BD交于点O，BD=6，点E在CD上，DE：EC=2：3，BE交AC于点F，则FC的长为（　　）
    A、3
    B、
    48
    7
    C、5
    D、4.8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知tan（α-15°）=1，则锐角α的度数为（　　）
    A、30°B、60°
    C、45°D、75°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在四边形ABCD中，若有下列四个条件：①AB∥CD；②AD=BC；③∠B=∠D；④AB=CD，现以其中的两个条件为一组，能判定四边形ABCD是平行四边形的条件有（　　）组．
    A、2B、5C、4D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙二人分别从A、B两地同时出发，相向而行，如图：是甲、乙两人与A地的距离s（千米）和时间t（小时）之间的函数关系的图象．观察图象回答下列问题：
    （1）A、B两地相距多少千米？
    （2）甲、乙两人的速度分别是多少？
    （3）分别表示出甲、乙二人与A地的距离s（千米）和时间t（小时）之间．

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