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若要使分式数学公式有意义,则x________.

≠3
分析:分母为零,分式无意义;分母不为零,分式有意义.
解答:根据题意,得
x2-6x+9≠0,即(x-3)2≠0,
解得,x≠3.
故答案是:≠3.
点评:本题考查了分式有意义的条件.从以下三个方面透彻理解分式的概念:
(1)分式无意义?分母为零;
(2)分式有意义?分母不为零;
(3)分式值为零?分子为零且分母不为零.
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科目:初中数学 来源: 题型:

若要使分式
x-3x2-6x+9
有意义,则x
 

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年山东临沂青云镇中心中学八年级下学期期末考试数学卷(带解析) 题型:单选题

若要使分式有意义,则

A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:2014届山东临沂青云镇中心中学八年级下学期期末考试数学卷(解析版) 题型:选择题

若要使分式有意义,则

A.           B.            C.            D.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

若要使分式数学公式有意义,则


  1. A.
    a=2
  2. B.
    a=0
  3. C.
    a≠2
  4. D.
    a≠0

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