精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

如图所示,已知△ABC是等边三角形,以BC为直径作⊙O交AB,AC于D,E.

(1)

求证:△ODE是等边三角形

(2)

如图所示,若∠A=,AB≠AC,则(1)中的结论是否成立?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明理由.

答案:
解析:

(1)

  证明:因为△ABC为等边三角形,所以∠B=∠C=.因为OB=OC=OD=OE,所以△BOD,△COE都是等边三角形,所以∠BOD=∠COE=,所以∠DOE=,所以△DOE为等边三角形.

  解题指导:因为OD=OE.所以只需根据等边三角形的性质,求出∠DOE的度数即可;

(2)

  解:当∠A=,AB≠AC时,(1)中的结论仍成立.

证明:连结CD.(如图所示)

  因为BC为⊙O的直径,所以∠BDC=,所以∠ADC=.因为∠A=,所以∠ACD=,所以∠DOE=2∠ACD=.因为OD=OE,所以△ODE为等边三角形.

  解题指导:因为BC是直径,可连结BE或CD构造直径所对的圆周角,根据一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半,可求∠DOE的度数.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,已知AB∥EF∥CD,若AB=6厘米,CD=9厘米.求EF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

5、如图所示,已知AB∥CD,EF平分∠CEG,∠1=80°,则∠2的度数为(  )

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

23、如图所示,已知AB∥CD,分别探索下列四个图形中∠P与∠A,∠C的关系.要求:(1)、(2)直接写出结论,(3)、(4)写出结论并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,已知AB为圆O的直径,AC为弦,OD∥BC交AC于D,OD=2cm,求BC的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,已知AB=AC,BD⊥AC,试说明∠BAC=2∠CBD.

查看答案和解析>>

同步练习册答案