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11.阅读理解题:
问题:已知方程x2+x-1=0,求一个一元二次方程使它的根分别是已知方程根的2倍.
解:设所求方程的根为y,则y=2x
从而x=$\frac{y}{2}$
把x=$\frac{y}{2}$代入已知方程,得:($\frac{y}{2}$)2+$\frac{y}{2}-1=0$
整理,得:y2+2y-4=0
因此,所求方程为:y2+2y-4=0
请你用上述思路解决下列问题:
已知方程x2+x-2=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的相反数.

分析 根据所给的材料,设所求方程的根为y,再表示出x,代入原方程,整理即可得出所求的方程.

解答 解:设所求方程的根为y,则y=-x,所以x=-y.
把x=-y代入已知方程,得y2-y-2=0,
故所求方程为y2-y-2=0.

点评 本题是一道材料题,考查了一元二次方程的解的应用,以及解法,是一种新型问题,要熟练掌握.

练习册系列答案
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(1)求直线BC的解析式和点G的坐标;
(2)点P是直线BC上方抛物线上的一动点,连接PG与直线BC交于点E,连接EF,PF,当△PEF的面积最大时,在x轴上有一点R,使PR+CR的值最小,求出点R的坐标,并直接写出PR+CR的最小值;
(3)如图2,连接AD,作AD的垂直平分线与x轴交于点K,平移抛物线,使抛物线的顶点C在射线BC上移动,平移的距离是t,平移后抛物线上点A,点C的对应点分别是点A′,点C′,连接A′C′,A′K,KC′,△A′KC′是否为等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,请说明理由.

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运动项目频数(人数)频率
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羽毛球m0.20
乒乓球36n
跳绳180.15
其它120.10
请根据以上图表信息解答下列问题:
(1)频数分布表中的m=24,n=0.3;
(2)在扇形统计图中,“乒乓球”所在的扇形的圆心角的度数为108°;
(3)从选择“篮球”选项的30名学生中,随机抽取3名学生作为代表进行投篮测试,则其中某位学生被选中的概率是$\frac{1}{10}$.

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