科目:初中数学 来源: 题型:
学了统计知识后,小刚就本班同学上学“喜欢的出行方式”进行了一次调查。图(1)和图(2)是他根据采集的数据绘制的两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息解答以下问题:
(1)补全条形统计图,并计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数;
(2)如果全年级共600名同学,请估算全年级步行上学的学生人数;
(3)若由3名“喜欢乘车”的学生,1名“喜欢步行”的学生,1名“喜欢骑车”的学生组队参加一项活动,欲从中选出2人担任组长(不分正副),列出所有可能的情况,并求出2人都是“喜欢乘车”的学生的概率。
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
阅读理解:如图3,在平面内选一定点,引一条有方向的射线,再选定一个单位长度,那么平面上任一点M的位置可由的度数与的长度m确定,有序数对(,m)称为点的“极坐标”,这样建立的坐标系称为“极坐标系”.
应用:在图4的极坐标系下,如果正六边形的边长为2,有一边OA在射线上,则正六边形的顶点C的极坐标应记为
A.(60°,4) B.(45°,4) C.(60°,2) D.(50°,2)
图3 图4
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
如图12, 已知二次函数的图像过点O(0,0), A(4,0),B(),M是OA的中点.
(1)求此二次函数的解析式;
(2)设P是抛物线上的一点,过P作轴的平行线与抛物线交于另一点Q,要使四边形PQAM是菱形,求P点的坐标;
|
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在△ABC中,AB=AC =10,点D是边BC上一动点(不与B,C重合),∠ADE=∠B =,DE交AC于点E,且.下列结论:①△ADE∽△ACD;②当BD=6时,△ABD与△DCE全等;③△DCE为直角三角形时,BD为8或;④.其中正确的结论是 .
(把你认为正确结论的序号都填上)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com