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14.先化简,再求值:$\frac{{{x^2}-4}}{{{x^2}-4x+4}}$÷$\frac{x+2}{x+1}$-$\frac{x}{x-2}$,其中x=2+$\sqrt{2}$.

分析 根据分式的混合运算法则把原式化简,代入计算即可.

解答 解:$\frac{{{x^2}-4}}{{{x^2}-4x+4}}$÷$\frac{x+2}{x+1}$-$\frac{x}{x-2}$
=$\frac{(x+2)(x-2)}{(x-2)^{2}}$×$\frac{x+1}{x+2}$-$\frac{x}{x-2}$
=$\frac{x+1}{x-2}$-$\frac{x}{x-2}$
=$\frac{1}{x-2}$,
当x=2+$\sqrt{2}$时,原式=$\frac{1}{\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.

点评 本题考查的是分式的化简求值,掌握分式的混合运算法则是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.先化简,后求值:[(x+2y)(x-y)-(x-y)2]÷3y,其中x=2016,y=-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.已知矩形ABCD中,AB=2,两条对角线的夹角为60°,则AD的长为2$\sqrt{3}$或$\frac{2\sqrt{3}}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.观察下列等式,然后解决问题:
$\frac{1}{\sqrt{2}+1}-\sqrt{2}-1$,$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}=\sqrt{3}-\sqrt{2}$,$\frac{1}{\sqrt{4}+\sqrt{3}}=\sqrt{4}-\sqrt{3}$,$\frac{1}{\sqrt{5}+\sqrt{4}}=\sqrt{5}-\sqrt{4}$.
(1)请用含n(n为正整数)的等式表示上述规律:$\frac{1}{\sqrt{n+1}+\sqrt{n}}$=$\sqrt{n+1}$-$\sqrt{n}$(n≥1,且n为正整数);;
(2)利用上述规律,求下列式子的值:
($\frac{1}{\sqrt{2}+1}+\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$+$\frac{1}{\sqrt{4}+\sqrt{3}}$+…+$\frac{1}{\sqrt{2016}+\sqrt{2015}}$)($\sqrt{2016}+1$)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.计算:(2a)2•a=4a3

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知:如图,在△ABC中,点D、E分别是边AB、BC的中点,点F、G是边AC的三等分点,DF、EG的延长线相交于点H.
(1)求证:四边形FBGH是平行四边形;
(2)如果AC平分∠BAH,求证:四边形ABCH是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.一次期中考试中,A、B、C、D、E五位同学的数学、英语成绩有如下信息:
ABCDE平均分标准差
数学7172696870$\sqrt{2}$
英语888294857685
(1)求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差;
(2)为了比较不同学科考试成绩的好与差,采用标准分是一个合理的选择,标准分的计算公式:标准分=个人成绩-平均成绩)÷成绩标准差.
从标准分看,标准分高的考试成绩更好,请问A同学在本次考试中,数学、英语哪个学科考得更好?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.若规定海面以上高度为正,则热气球在海面上50米处,可记为+50米,而海螺在海面以下1.5米处,可记为-1.5米,海面的高度可记为0米.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.已知点M(3,-2),N(-3,-2),则直线MN与x轴、y轴的位置关系分别为(  )
A.相交,相交B.平行,平行C.垂直相交,平行D.平行,垂直相交

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