【题目】已知ABCD,对角线AC,BD相较于点O,要使
ABCD为矩形,需添加下列的一个条件是
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
根据矩形的判断方法来添加条件即可,矩形的判定方法:①有一个角的直角的平行四边形是矩形;②对角线相等的平行四边形是矩形;③有三个角是直角的四边形是矩形;④对角线相等且互相平分的四边形是矩形.
A. ∵四边形ABCD是平行四边形, ,
∴AC=BD,
∴ABCD为矩形(对角线相等的平行四边形是矩形). 故A正确;
B. ∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,
∴∠DAC=∠BCA,
∵ ,
∴∠BAC=∠BCA,
∴AB=BC,
∴ABCD为菱形(邻边相等的平行四边形是菱形). 故B不正确;
C. ∵四边形ABCD是平行四边形, ,
∴ABCD为菱形(对角线互相垂直的平行四边形是菱形). 故C不正确;
D. ∵四边形ABCD是平行四边形, ,
∴ABCD为菱形(邻边相等的平行四边形是菱形). 故D不正确;
故选:A.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是AB边上一点(点D与A,B不重合),连接CD,过点C作CE⊥CD,且CE=CD,连接DE交BC于点F,连接BE.
(1)求证:AB⊥BE;
(2)当AD=BF时,求∠BEF的度数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,AB=AC,∠ABC=90°,D为AC中点,点P是线段AD上的一点,点P与点A,点D不重合),连接BP.将△ABP绕点P按顺时针方向旋转α角(0°<α<180°),得到△A1B1P,连接A1B1、BB1
(1)如图①,当0°<α<90°,在α角变化过程中,请证明∠PAA1=∠PBB2 .
(2)如图②,直线AA1与直线PB、直线BB1分别交于点E,F.设∠ABP=β,当90°<α<180°时,在α角变化过程中,是否存在△BEF与△AEP全等?若存在,求出α与β之间的数量关系;若不存在,请说明理由;
(3)如图③,当α=90°时,点E、F与点B重合.直线A1B与直线PB相交于点M,直线BB′与AC相交于点Q.若AB= ,设AP=x,求y关于x的函数关系式.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小红同学在做作业时,遇到这样一道几何题:
已知:AB∥CD∥EF,∠A=110°,∠ACE=100°,过点E作EH⊥EF,垂足为E,交CD于H点.
(1)依据题意,补全图形;
(2)求∠CEH的度数.
小明想了许久对于求∠CEH的度数没有思路,就去请教好朋友小丽,小丽给了他如图2所示的提示:
请问小丽的提示中理由①是 ;
提示中②是: 度;
提示中③是: 度;
提示中④是: ,理由⑤是 .
提示中⑥是 度;
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】操作探究:
(1)实践:如图1, 中,
为
边上的中线,
的面积记为
,
的面积记为
.则
.
(2)探究:在图2中,、
分别为四边形
的边
、
的中点,四边形
的面积记为
,阴影部分面积记为
,则
和
之间满足的关系式为______:
(3)解决问题:
在图3中,、
、
、
分别为任意四边形
的边
、
、
、
的中点,并且图中阴影部分的面积为
平方厘米,求图中四个小三角形的面积和,并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了绿化环境,某中学八年级(3班)同学都积极参加了植树活动,下面是今年3月份该班同学植树情况的扇形统计图和不完整的条形统计图:
请根据以上统计图中的信息解答下列问题.
(1)植树3株的人数为 ;
(2)扇形统计图中植树为1株的扇形圆心角的度数为 ;
(3)该班同学植树株数的中位数是
(4)小明以下方法计算出该班同学平均植树的株数是:(1+2+3+4+5)÷5=3(株),根据你所学的统计知识
判断小明的计算是否正确,若不正确,请写出正确的算式,并计算出结果
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,DE∥AC,AE∥BD.
(1)、求证:四边形AODE是矩形;(2)、若AB=6,∠BCD=120°,求四边形AODE的面积.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com