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    （2012•海南）星期六，小亮从家里骑自行车到同学家去玩，然后返回，图是他离家的路程y（千米）与时间x（分钟）的函数图象，根据图象信息，下列说法不一定正确的是（　　）
    分析：根据函数图象，结合实际生活意义，对图象进行分析判断即可得解．
    解答：解：A、由图象可知，小亮离家3千米后，路程不再变化，说明小亮到他同学家的路程是3千米，故本选项正确；
    B、路程保持3千米的时间为80-20=60分钟，也就是1小时，说明小亮在同学家逗留的时间是1小时，故本选项正确；
    C、从题目与图象中无法看出是否有上坡与下坡的路段，故本选项错误；
    D、去时用的时间为20-0=20分钟，
    回家时用的时间为95-80=15分钟，
    ∵15＜20，
    ∴小亮回家时用的时间比去时用的时间少，故本选项正确．
    故选C．
    点评：本题考查了函数图象的分析判断能力，根据图象分析出小亮从离开家到回到家的整个过程是解题的关键．
    练习册系列答案
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    9
    9
    ．

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    （2）请连接MF、NE，证明四边形MFNE是平行四边形；四边形MFNE是菱形吗？请说明理由；
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                                                                            校本课程意向统计表
    课程类型 频数 频率（%）
    法律 s  0.08
    礼仪 a 0.20
    环保 27 0.27
    感恩 b m
    互助 15 0.15
    合计 100 1.00
    请根据统计表的信息，解答下列问题；
    （1）在这次调查活动中，学校采取的调查方式是
    抽样调查
    抽样调查
    （填写“普查”或“抽样调查”）；
    （2）a=
    20
    20
    ，b=
    30
    30
    ，m=
    0.3
    0.3
    ；
    （3）如果要画“校本课程报名意向扇形统计图”，那么“礼仪”类校本课程对应的扇形圆心角的度数是
    72°
    72°
    ；
    （4）请你估计，选择“感恩”类校本课程的学生约有
    630
    630
    人．

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