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    14．下列各数中，是无理数的是（　　）
    A．2B．πC．1.7323232…D．$-\frac{1}{2}$

    分析 无理数就是无限不循环小数，根据定义即可判断．

    解答 解：A、2是整数，是有理数，选项错误；
    B、π是无理数，选项正确；
    C、1.7323232…是无限循环小数，是有理数，选项错误；
    D、-$\frac{1}{2}$是分数，是有理数，选项错误．
    故选B．

    点评 此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，$\sqrt{6}$，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．（1）在数轴上表示下列有理数：$-\frac{1}{2}$，-|-2.5|，0，-3，-（-4），-14．

    （2）各数用“＜”号连接起来：-3＜-|-2.5|＜-14＜-$\frac{1}{2}$＜0＜-（-4）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图1，已知点A（0，-4）．B（4，0），C（0，-1）．点D与点C关于直线AB对称．
    （1）求直线AB的解析式和点D的坐标；
    （2）点E在直线AB上，求|EQ-ED|的最大值和最小值及对应的点E的坐标；
    （3）如图，点F坐标为（-1，0），点P为第三象限内的点，满足以O，A，P为顶点的三角形与△DAF相似，求点P的坐标（直接写出结果，不必写解答过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．已知关于x的方程（m-1）x|m|+1+（2m+1）x-m=0是一元二次方程，则m=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．计算：
    （1）（-9）-（+10）-（+2）-（-8）
    （2）（+$\frac{7}{13}$）+（+17）+（-1$\frac{1}{3}$）-（+7）-（-2$\frac{1}{3}$）+（-$\frac{7}{13}$）
    （3）（$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{2}$-$\frac{5}{12}$）÷（-$\frac{1}{60}$）
    （4）-14-[1-（1-0.5×$\frac{1}{3}$）]×6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．下列计算中，正确的有（　　）
    （1）（-5）+（-3）=-8  
    （2）-32=（-3）2   
    （3）87=56   
    （4）（+$\frac{5}{6}$）+（-$\frac{1}{6}$）=$\frac{2}{3}$．
    A．0个B．1个C．2个D．3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，已知AD是△ABC的中线．
    （1）画出以点D为对称中心，与△ABC成中心对称的三角形；
    （2）若AB=6cm，AC=4cm，试求AD的范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．房间铺有两种颜色的地板，其中黑色地板面积是白色地板面积的二分之一，地板下藏有一宝物，藏在白色地板下的概率为（　　）
    A．1B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{2}{3}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．利用一个圆、一个正三角形，通过两次旋转，设计一个图案．

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