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    若关于x的方程2x－4＝3m和x＋2＝m有相同的解，则m的值是

      A．10             B．－10         C．8            D．－8


    D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    阅读下列材料，然后回答问题．

    在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：

    ； （Ⅰ）

      （Ⅱ）

    ．    （Ⅲ）

    以上这种化简的步骤叫做分母有理化．

    还可以用以下方法化简：

    ．       （Ⅳ）

    （1）请用不同的方法化简．

    ①参照（Ⅲ）式得=___________________________________________．

    ②参照（Ⅳ）式得=___________________________________________．

    （2）化简：

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图5，在边长为a的正方形中，剪去一个边长为b的小正方形（a＞b）,将余下部分拼成一个梯形，根据两个图形阴影部分面积的关系，可以得到一个关于a、b的恒等式为（     ）

    A．        B．

    C．        D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简再求值 ：

     (2x＋3)(2x－3)－2x(x＋1)－2(x－1)2，其中x＝－1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各式中，不能用平方差公式计算的是

      A．(4x－3y)(－3y－4x)             B．(2x2－y2)(2x2＋y2)

      C．(a＋b－c)(－c－b＋a）          D．(－x＋y)(x－y)

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    不等式14－3x>2的解集为_______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1是长方形纸带，∠DEF＝21°，将纸带沿EF折叠成图2，再沿BF折叠成图3，则图3中的∠CFE的度数是_______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知：BC=EF，­BA=ED，要证明△ABC≌△DEF, 可以补充的条件是

     A．∠A=∠D                            B．∠C=∠F    

    C．∠A=∠D或∠C=∠F                  D．∠B=∠E 或AC=DF  

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