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    给出下列说法：
    ①0的算术平方根是0；②-2是4的平方根；③9的平方根是3，
    其中正确说法的个数是（　　）
    A、0B、1C、2D、3
    考点：算术平方根,平方根
    专题：
    分析：根据算术平方根的定义，平方根的定义对各小题分析判断即可得解．
    解答：解：①0的算术平方根是0，正确；
    ②-2是4的平方根，正确；
    ③9的平方根是±3，故本小题错误．
    综上所述，正确说法有2个．
    故选C．
    点评：本题考查了算术平方根和平方根的定义，是基础题，要注意②的说法，-2是4的平方根可以，但4的平方根是2不可以．
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    甲乙两人同时登西山，甲、乙两人距地面的高度y（米）与登山时间x（分）之间的函数图象如图所示，根据图象所提供的信息解答下列问题：
    （1）甲登山的速度是每分钟
     
    米，乙在A地提速时距地面的高度b为
     
    米．
    （2）若乙提速后，乙的速度是甲登山速度的3倍，请分别求出甲和乙提速后y和x之间的函数关系式．
    （3）登山多长时间时，乙追上了甲此时乙距A地的高度为多少米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若数据2，x，4，8的平均数是4，则这组数据的众数是
     
    ；中位数是
     
    ．

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    设a=2-
    		3
    ，b=3-2
    		2
    ，c=
    		5
    -2，则a、b、c的大小关系是
     
    （用“＜”连接）

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    对图的变化顺序描述正确的是（　　）
    A、翻折、旋转、平移
    B、翻折、平移、旋转
    C、平移、翻折、旋转
    D、旋转、翻折、平移

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x+y=1，x2+y2=5，则x3+y3=（　　）
    A、3B、5C、6D、7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将弧BC沿弦BC折叠交直径AB于点D，若AD=4，DB=8，则BC的长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    A
    x+1
    +
    B
    x-1
    =
    x-3
    (x+1)(x-1)
    ，求A、B的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把抛物线y=-x2先向上平移2个单位，再向左平移3个单位，所得的抛物线是
     
    ．

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