分析 (1)如图1,作辅助线,构建等边三角形BDN,证明AM∥BD,则∠MAN+∠AED=180°,由已知的,∠MAN+∠MBN=180°,得∠AED=∠MBN,再根据外角定理可证得:∠ACM=∠DBN=60°;
(2)如图2,构建等边三角形FMN,证明△MNB≌△NFA,可得出结论.
解答 解:(1)如图1,在NM上取一点D,使DN=BN,连接BD,
∵∠BNM=60°,
∴△BDN是等边三角形,
∴∠BDN=∠DBN=60°,
∵∠AMN=60°,
∴∠AMN=∠BDN,
∴AM∥BD,
∴∠MAN+∠AED=180°,
∵∠MAN+∠MBN=180°,
∴∠AED=∠MBN,
∵∠AED=∠NCB+∠MBD,
∠MBN=∠MBD+∠DBN,
∴∠NCB+∠MBD=∠MBD+∠DBN,
∴∠NCB=∠DBN,
∵∠ACM=∠NCB,
∴∠ACM=∠DBN=60°;
(2)如图2,延长MA、NB交于F,
∵∠AMN=∠BNM=60°,
∴∠F=60°,
∴△FMN是等边三角形,
∴MF=NF=MN,
由(1)得:∠ACM=60°,
∴∠ACM=∠CMN+∠CNM=60°,
∵∠BNM=60°,
∴∠BNM=∠CNM+∠ANB=60°,
∴∠CMN=∠ANB,
∵∠F=∠MNB=60°,
∴△MNB≌△NFA,
∴BN=AF,
∴MN=MF=AM+AF=AM+BN.
点评 本题考查了等边三角形、全等三角形的性质和判定,第(1)难度适中,截取相等线段得平行线和等边三角形,即可证得结论;第二问相对较难一些,构建等边三角形FMN,并证明△MNB≌△NFA是关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\left\{\begin{array}{l}{y+x=2}\\{y-3x=-2}\end{array}\right.$ | B. | $\left\{\begin{array}{l}{y+x=2}\\{y-3x=2}\end{array}\right.$ | C. | $\left\{\begin{array}{l}{y+x=-2}\\{y-3x=-2}\end{array}\right.$ | D. | $\left\{\begin{array}{l}{y+x=-2}\\{y-3x=2}\end{array}\right.$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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A. | 200m | B. | 160 m | C. | 170 m | D. | 180 m |
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