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    若a＜＜b，且a，b为连续正整数，则b2﹣a2=　


    7　．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    小明从家跑步到学校，接着马上原路步行回家.如图是小明离家的路程y(米)与时间t（分）的函数图象,则小明回家的速度是每分钟步行    米.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，贤贤同学用手工纸制作一个台灯灯罩，做好后发现上口太小了，于是他把纸灯罩对齐压扁，剪去上面一截后，正好合适，以下裁剪示意图中，正确的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    图1中的中国结挂件是由四个相同的菱形在顶点处依次串联而成，每相邻两个菱形均成30°的夹角，示意图如图2．在图2中，每个菱形的边长为10cm，锐角为60°．

    （1）连接CD，EB，猜想它们的位置关系并加以证明；

    （2）求A，B两点之间的距离（结果取整数，可以使用计算器）

    （参考数据：≈1.41，≈1.73，≈2.45）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，四边形ABCD，AEFG都是正方形，点E，G分别在AB，AD上，连接FC，过点E作EH∥FC交BC于点H．若AB=4，AE=1，则BH的长为（　　）

    　

    A．

    1

    B．

    2

    C．

    3

    D．

    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，将半径为3的圆形纸片，按下列顺序折叠．若和都经过圆心O，则阴影部分的面积是　　（结果保留π）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校九年级四个数学活动小组参加测量操场旗杆高度的综合时间活动，如图是四个小组在不同位置测量后绘制的示意图，用测角仪测得旗杆顶端A的仰角级记为α，CD为测角仪的高，测角仪CD的底部C处与旗杆的底部B处之间的距离记为CB，四个小组测量和计算数据如下表所示：

    组别数据

    CD的长（m）

    BC的长（m）

    仰角α

    AB的长（m）

    第一组

    1.59

    1.32

    32°

    9.8

    第二组

    1.54

    13.4

    31°

    9.6

    第三组

    1.57

    14.1

    30°

    9.7

    第四组

    1.56

    15.2

    28°

    （1）利用第四组学生测量的数据，求旗杆AB的高度（精确到0.1m）；

    （2）四组学生测量旗杆高度的平均值为　 　m（精确到0.1m）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    不等式的解集是                     。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点A是反比例函数的图象上的一点，过点A作平行四边形ABCD，使点B、C在轴上，点D在轴上，则平行四边形ABCD的面积为（     ）

    A．1            B．3              C．6             D．12

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