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    如图，将一张长方形的纸对折，可以得到一条折痕(图中虚线)，继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行，连续对折三次后，可以得到7条折痕．

    (1)那么对折四次可以得到几条折痕？

    (2)如果对折n(n≥1)次可以得到几条折痕？

    答案：
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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    （1）△ADE与△AFE是什么关系？
    （2）当∠BAF=60°时，∠DAE的度数是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将一张长方形的硬纸片对折，张开一个角度，然后直立于平面ABCD上，那么折痕MN与平面ABCD的关系是
    垂直
    垂直
    ．

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    科目：初中数学 来源：1课3练　单元达标测试八年级数学（下） 国标人教版 题型：022

    如图，将一张长方形的纸对折，可得到一条折痕(图中虚线)，继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行，连续对折三次后，可以得到7条折痕，那么，对折四次可得到________条折痕．如果对折n次，可以得到________条折痕．

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    科目：初中数学 来源： 题型：013

    如图，将一张长方形的纸片折叠，BC、BD为折痕，则∠CBD的度数为．

    [　　]

    A．60°
    B．90°
    C．75°
    D．95°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，将一张长方形的硬纸片对折，张开一个角度，然后直立于平面ABCD上，那么折痕MN与平面ABCD的关系是______．
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