精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,点BFCE在同一条直线上,点AD在直线BE的两侧,ABDEBFCE,添加一个适当的条件后,仍不能使得ABC≌△DEF(  )

A.ACDFB.ACDFC.A=∠DD.ABDE

【答案】A

【解析】

根据ABDE证得∠B=∠E,又已知BFCE证得BCEF,即已具备两个条件:一边一角,再依次添加选项中的条件即可判断.

ABDE

∴∠B=∠E

BFCE

BF+FCCE+FC

BCEF

若添加ACDF,则不能判定ABC≌△DEF,故选项A符合题意;

若添加ACDF,则∠ACB=∠DFE,可以判断ABC≌△DEFASA),故选项B不符合题意;

若添加∠A=∠D,可以判断ABC≌△DEFAAS),故选项C不符合题意;

若添加ABDE,可以判断ABC≌△DEFSAS),故选项D不符合题意;

故选:A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠MON=90°,点AB分别在边ONOM上(∠OAB≠45°.

1)根据要求,利用尺规作图,补全图形:

第①步:作∠MON的平分线OC,作线段AB的垂直平分线lOCl交于点P,第②步:连接PAPB

2)结合补完整的图形,判断PAPB有什么数量关系和位置关系?并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明家住房结构如图所示(xy的单位:米).

1)请用含xy的代数式表示该住房的面积;

2)小明爸爸打算把卧室铺上木地板,其余地面都铺上地砖,至少要买多少平方米的木地板材料?(用含xy的代数式表示)如果每平方米地砖的价格是a元,则购买地砖至少需要多少钱?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示是某公园为迎接“中国–南亚博览会”设置的一休闲区.,弧的半径长是米,的中点,点在弧上,,则图中休闲区(阴影部分)的面积是( )

A. 2 B. 2 C. 2 D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】ABC中,AB=AC,在BC边上有两动点DE,满足2∠DAE=∠BAC,将AECA旋转,使得ACAB重合,点E落到点E

1)求证:DAE’=∠DAE

2)当BED=20°时,求DEA的度数;

3)当BD=1EC=2BED又为直角三角形时,求BAC的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,三角形纸片ABC中,∠B=2∠C,把三角形纸片沿直线AD折叠,点B落在AC边上的E处,那么下列等式成立的是(  )

A.AC=AD+BDB.AC=AB+BDC.AC=AD+CDD.AC=AB+CD

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+4x轴于点A(﹣2,0)和B(BA右侧),交y轴于点C,直线y=经过点B,交y轴于点D,且DOC中点.

(1)求抛物线的解析式;

(2)若P是第一象限抛物线上的一点,过P点作PHBDH,设P点的横坐标是t,线段PH的长度是d,求dt的函数关系式;

(3)在(2)的条件下,当d=时,将射线PH绕着点P顺时针方向旋转45°交抛物线于点Q,求点Q的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】把三根长为3cm4cm5cm的细木棒首尾相连,能搭成一个直角三角形.

(1)如果把这三根细木棒的长度分别扩大为原来的a倍(a>1),那么所得的三根细木棒能不能搭成一个直角三角形, 为什么?

(2)如果把这三根细木棒的长度分别延长x cmx>0),那么所得的三根细木棒还能搭成一个三角形吗?为什么?如果能,请判断这个三角形的形状(锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形),并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了解某校八年级全体女生仰卧起坐项目的成绩,随机抽取了部分女生进行测试,并将测试成绩分为ABCD四个等级,绘制成如下不完整的统计图、表.

根据以上信息解答下列问题:

1a= b= ,表示A等级扇形的圆心角的度数为 度;

2A等级中有八年级(5)班两名学生,如果要从A等级学生中随机选取一名介绍仰卧起坐锻炼经验,求抽到八年级(5)班学生的可能性大小.

查看答案和解析>>

同步练习册答案